Εγκυμοσύνη

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες για ένα παιδί από τη γέννηση έως τους 3 μήνες

Pin
Send
Share
Send
Send


Εδώ είναι, όχι - ΕΣ. Μεγάλες επιστολές - μόνο ένα μέρος της σημασίας με το οποίο το μωρό μπαίνει στη ζωή μας. Γεννήθηκε, τον κοιτάς, για τον οποίο πολλοί σκέφτηκαν, με τους οποίους μιλάς για μεγάλο χρονικό διάστημα. Τώρα είναι εδώ, εκτός από σας, και είστε συγκλονισμένοι με ένα συναίσθημα τρυφερότητας.

Συγχαρητήρια, είστε τυχεροί! Είστε μια ειδυλλιακή εικόνα της μητέρας και του μωρού. Αλλά συμβαίνει ότι η τρυφερότητα και η χαρά, τόσο φυσικά για μια νεαρή μητέρα, αντικαθίστανται από μπερδεία και σύγχυση.

Μην ανησυχείτε, συμβαίνει πολύ συχνά, ειδικά κατά τη γέννηση του πρώτου παιδιού.

Οι πρώτες σας εμφανίσεις μετά τον τοκετό

Και αν σας φαίνεται ότι δίπλα σας είναι ένα μικρό κομμάτι χωρίς νόημα που εκπληρώνει μόνο τις φυσικές της ανάγκες, μην προσκολληθείτε στο κεφάλι σας με τρόμο και φωνάζετε: "Είμαι κακή μητέρα, εντελώς απαλλαγμένη από τα συναισθήματα της μητέρας!"

Κρατήστε την ηρεμία! Έχετε την πλήρη τάξη, συμβαίνει, δεν είστε η μόνη μητέρα στον κόσμο που έχει σκεφτεί μια τέτοια εκδήλωση. Η πρώτη εμπειρία της μητρότητας είναι πάντα μοναδική, γιατί αυτό που συμβαίνει τώρα δεν σας έχει συμβεί ποτέ πριν. Το στήθος σας δεν πτώχευε με το γάλα, ΤΟΝ ΕΝΟΣ κόπωση που δεν ξέρατε ποτέ, κανείς δεν απαίτησε ποτέ από εσάς την πλήρη υποταγή στην ρουτίνα άλλου προσώπου. Ναι, και πώς να καλέσετε σοβαρά το πρόσωπο αυτού του καραπούζ, μωρό, ρυθμιστικό. Πώς να αλληλεπιδράτε με τους ίδιους όρους με τον οικοδεσπότη αυτών των ψευδώνυμων; Κάπως άβολα.

Ναι, το έργο δεν είναι εύκολο: πρέπει να περάσετε από τα ερείπια της άγνοιας και της απειρίας, τις συμβουλές άλλων ανθρώπων και τα έξυπνα βιβλία, να αναπτύξετε τη δική σας ειδική συμπεριφορά με το παιδί σας. Έτσι, μην κατηγορήσετε τον εαυτό σας και μην μοιραστείτε τα συναισθήματά σας με άλλους, αναζητήστε υποστήριξη. Η εργασία σας με την πάροδο του χρόνου θα ανταμειφθεί: λίγο περισσότερο - και θα καταλάβετε τι πρέπει να κάνετε, θα αρχίσετε να χρησιμοποιείτε ασυνείδητα τα μυστικά της μητρότητας των μητέρων και των γιαγιάδων σας. Και μετά από πολλά χρόνια, εκμεταλλευόμενος ασυναίσθητα τις αποσκευές που έχετε μεταφέρει στην παιδική ηλικία, το παιδί σας θα είναι σε θέση να γίνει ευτυχισμένο και να δημιουργήσει μια αρμονική οικογένεια.

Ένα είδος μηνύματος από όλες τις μητέρες για να γίνει απλά παραμουσίκι, και αργότερα - poteshki. Αν δεν τα θυμάστε από την παιδική ηλικία και δεν μάθετε κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, τότε είναι εύκολο να μάθετε τώρα. Θα σας βοηθήσουν να διαφοροποιήσετε και να αναζωογονήσετε την επικοινωνία σας με το μωρό. Μετά από όλα, τρώει μόνο και κοιμάται. Εξακολουθεί να μην ξέρει πώς να παίζει και δεν καταλαβαίνει τις λέξεις. Αλλά χαίρεται η απαλή πινελιά και ο ήπιος ήχος. Περιμένει τους γονείς στην άνευ όρων αγάπη, ευαισθησία και καλή διάθεση.

➠ Η εμπειρία της μητρότητας είναι πάντα μοναδική. Η διαδικασία της γνώσης του μωρού και της επαφής με κάθε μητέρα διαφέρει με τον δικό της τρόπο. Τα poteshki και τα παραμουτσίκια είναι χρήσιμα σε αυτό το δύσκολο έργο.

➠ Όταν το μωρό κοιμάται και δεν έχετε επείγοντα θέματα, με καθαρή συνείδηση, χρησιμοποιήστε αυτή τη φορά για να ξεκουραστείτε. Φροντίστε τον εαυτό σας, τον ύπνο, γενικά - εξοικονομήστε δύναμη, θα είναι χρήσιμες σε σας.

Και αν τραγουδήσατε και απαγγείλατε τα ποιήματα στο παιδί σας πριν από τη γέννηση, τα γουρουνάκια θα σας βοηθήσουν να δημιουργήσετε μια αίσθηση άνεσης και οικείου περιβάλλοντος στο μωρό: άκουγε τον ίδιο ρυθμό, μελωδία και στύση της φωνής του στη μήτρα, όπου αισθάνθηκε άνετα. Τώρα, έχοντας ακούσει γνωστούς ήχους, το μωρό θα ηρεμήσει και θα χαρεί.

ΝΟΜΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΜΩΡΟΥ

Οι νεαρές μητέρες ενδιαφέρονται πάντα για τα πρότυπα ανάπτυξης του μωρού. Και ανησυχούν πολύ όταν το δικό τους παιδί παραμένει σε εξέλιξη ή αντίθετα ξεπερνά τον κανόνα. Αλλά όλοι οι "αναπτυξιακοί κανόνες" δίνουν μόνο μέσες τιμές και το φάσμα του κανόνα είναι πολύ ευρύ. Έτσι εάν το μωρό σας έχει κάτι που δεν είναι "κανονικό", πιθανότατα σημαίνει ότι απλά δεν εμπίπτει στην "μεσαία ομάδα". Σας υπενθυμίζουμε ότι οι ενδοειδικές διαφορές είναι τυπική ιδιότητα όλων των έμβιων όντων και η ανθρωπότητα δεν αποτελεί εξαίρεση.

Αλλά εξακολουθούμε να ικανοποιούμε την φυσική περιέργεια της νέας μητέρας.

Το ποσοστό ανάπτυξης παιδιού σε 1 μήνα

Σε 1 ΜΗΝΑ το μωρό συνήθως ήδη ικανοποιεί τους γονείς με τις ακόλουθες δεξιότητες.

✓ Εκτελεί μικροδιακόσμηση και κάνει ήχους.

✓ Ξαπλωμένος στην κοιλιά, προσπαθώντας να σηκώσει και να κρατήσει το κεφάλι του.

✓ Εστιάζει σε ένα σταθερό θέμα και ένα ανθρώπινο πρόσωπο και το παρακολουθεί καθώς κινείται ομαλά στην οπτική γωνία.

✓ Αντιδρά με τη φωνή της μητέρας.

Ο πρώτος μήνας θα τελειώσει γρήγορα, μπορείτε ακόμη και να πείτε ότι πετάτε. Και εδώ είστε περήφανοι που λέτε: "Και έχουμε ένα μήνα τώρα!" Σας φαίνεται ότι αυτό είναι τόσο πολύ και τόσο σημαντικό.

Και καθ 'όλη τη διάρκεια του πρώτου έτους κάθε 30 ημέρες θα είναι ένα σημαντικό επίτευγμα για εσάς. Στη συνέχεια, η ζωή θα ρέει πιο γρήγορα, θα κερδίσει δυναμική μέχρι να φτάσετε στα αισθήματά σας στην πόρτα του σχολείου. Και τώρα βρίσκεστε στο κατώφλι του δεύτερου μήνα.

Πώς να αντιμετωπίζετε ένα παιδί από τη γέννηση έως τους 3 μήνες; Νεογέννητη ανάπτυξη

Το μωρό γεννιέται με αναπτυγμένα αισθητήρια όργανα. Οι περισσότεροι από τους υποδοχείς σχηματίζονται ήδη από τη στιγμή που γεννιέται το μωρό, ακόμη και αν υπήρξε πρόωρη γέννηση. Για παράδειγμα, η ακουστική και η οπτική συσκευή σχηματίζονται από τον δεύτερο μήνα της ενδομήτριας ζωής. Η αιθουσαία συσκευή λειτουργεί από τον τρίτο μήνα μετά τη σύλληψη. Ταυτόχρονα, σχηματίζονται υποδοχείς ευαισθησίας γεύσης. Οι αδρανείς υποδοχείς αναπτύσσονται πιο έντονα μεταξύ του δεύτερου και του τέταρτου μήνα της ενδομήτριας ζωής. Η ευαισθησία του πόνου και της θερμοκρασίας σχηματίζεται λίγο αργότερα, αλλά το νεογέννητο έχει ήδη. Μέχρι το τέλος της εμβρυϊκής ανάπτυξης, ο σχηματισμός υποδοχέων οσφρητικού υποδοχέα ολοκληρώνεται.

Ένα νεογέννητο μωρό διακρίνει όχι μόνο τη γεύση, αλλά και τη μυρωδιά: στρώνεται σθεναρά από το δυσάρεστο. Το παιδί παρουσιάζει μια διαφοροποιημένη απάντηση στις υγρές πάνες και ένα ζεστό μπάνιο, προτιμά τις γυναίκες να φωνάζουν στους άντρες. Ρυθμικοί ήχοι, που θυμίζουν τους ήχους της ανθρώπινης καρδιάς, τον απαλύνουν, αιχμηρές αποχρώσεις - ενοχλούν. Σύμφωνα με τις τελευταίες έρευνες, το νεογέννητο διακρίνει τους ήχους που διαφέρουν απότομα στον χαρακτήρα μεταξύ τους, για παράδειγμα, ο θόρυβος και ο χτύπος από τους μουσικούς τόνους, ο διαχωρισμός των τόνων μέσα στις παρακείμενες οκτάβες, καθορίζει την κατεύθυνση του ήχου. Είναι σε θέση να μιμηθεί μερικές από τις χειρονομίες και εκφράσεις του προσώπου ενός ενήλικα που είναι διαθέσιμες σε αυτόν. Σύμφωνα με τον Ο. Φρίντριχ, "τα παιδιά, ηλικίας μόλις δώδεκα ημερών, μιμούνται ενήλικες όταν τους δείχνουν τη γλώσσα".

Πρώτα απ 'όλα, ένα νεογέννητο χρειάζεται έγκαιρη φροντίδα και φροντίδα, αλλά χωρίς συνολική διέγερση, η ανάπτυξή του δεν μπορεί να είναι κανονική και ευέλικτη. Για την πλήρη συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού, πρέπει να επικοινωνείτε μαζί του όσο πιο συχνά γίνεται. Η πιο αποτελεσματική επικοινωνία με το μωρό συμβαίνει όταν βρίσκεται στα χέρια ενός ενήλικα. Επομένως, πάρτε το μωρό στα χέρια σας, όχι μόνο αν φωνάζει, αλλά και ειδικά για να επικοινωνήσει μαζί του. Το μωρό μέχρι ένα έτος είναι σχεδόν αδύνατο να χαλάσει. Τα χέρια της μητέρας είναι ένα σύνθετο διεγερτικό γι 'αυτόν. Κρατώντας το παιδί στις αγκαλιές σας και μετακινώντας το στο χώρο, εμπλουτίζετε τον οπτικό κόσμο του μωρού, επειδή ο χώρος του περιορίζεται από το παχνί και η βέλτιστη ζώνη όρασης είναι 30-60 εκ. Τυφλότητα, φροντίδα, τρυφερά λόγια, συναισθηματική ζεστασιά που προέρχεται από εσάς, οι πρώτες συναισθηματικές αντιδράσεις του μικρού άνδρα - τα απαίσια χαμόγελα, ο κινητικός ενθουσιασμός - που αργότερα θα εξελιχθούν σε θετικά συναισθηματικά θαυμαστικά.

Πώς να κάνετε ένα σχήμα ημέρας για ένα παιδί από το μηδέν έως τρεις μήνες

Τα νεογνά έχουν ένα έργο - να τρώνε καλά και να μεγαλώνουν. Τροφοδοτεί και πρέπει να ληφθεί ως βάση για το καθεστώς της ημέρας. Τα θηλάζοντα μωρά είναι λίγο πιο περίπλοκα. Η μαμά δεν μπορεί να ξέρει ακριβώς πόσο γάλα έτρωγε το μωρό και πότε θέλει να φάει την επόμενη φορά. Ως εκ τούτου, οι μητέρες ασκούν συχνά τη σίτιση "κατόπιν αιτήματος", αλλά σε αυτήν την περίπτωση είναι πολύ δύσκολο να ρυθμίσετε τη λειτουργία. Ωστόσο, μπορείτε να προσπαθήσετε να κρατήσετε ένα ημερολόγιο σίτισης, ζυγίζοντας το μωρό κάθε φορά πριν και αφού συνδεθεί με το στήθος. Με τη βοήθεια ηλεκτρονικών ζυγών μπορείτε να μάθετε πόσο γάλα ήταν μεθυσμένο. Με τη διόρθωση αυτών των δεδομένων, η μητέρα θα καταλάβει πότε το μωρό πίνει περισσότερο, όταν λιγότερο. Και να μάθουν να υπολογίζουν τα χρονικά διαστήματα μεταξύ ύπνου και τροφής. Αυτό θα ξεκινήσει τη σύνταξη της καθημερινής ρουτίνας.

Για τα μωρά που τρέφονται με μπιμπερό, είναι ευκολότερο να εισαχθεί ένα σχήμα. Με την ποσότητα του μίγματος που παραμένει στη φιάλη, είναι αμέσως προφανές αν το μωρό έχει αρκετό ή όχι. Και μετά από ποιο χρονικό διάστημα θέλει να φάει και πάλι. Παρόλο που κάποιοι παιδίατροι συστήνουν να κολλήσουν στο πρόγραμμα διατροφής, διατηρώντας ορισμένα διαστήματα. Και μεταξύ τους, νερό το μωρό σας. Τι να κάνετε σε κάθε περίπτωση, μπορείτε να μάθετε μόνο από την εμπειρία. Μην ακολουθήσετε τυφλά τις συμβουλές των γιατρών, ειδικά επειδή οι απόψεις τους είναι συχνά το αντίθετο. Είναι σημαντικό να παρατηρήσετε τη συμπεριφορά του παιδιού και να ακούσετε τα συναισθήματά του. Μόνο τότε μπορείτε να δημιουργήσετε την πιο άνετη λειτουργία για τη μαμά και το νεογέννητο.

3 μήνες ζωής του παιδιού

Γιατί 3 μήνες που χαρακτηρίζεται από ταχεία φυσική και νευροψυχική ανάπτυξη μωρό. Κυριολεκτικά καθημερινά περιμένετε ευχάριστες "ειδήσεις". Κατ 'αρχάς, η συμπεριφορά του μωρού αλλάζει, γίνεται πιο συνειδητή. Οι αντιδράσεις του στις οπτικές, ακουστικές και απτικές αισθήσεις παύουν να είναι ενστικτώδεις.

Κατά τη διάρκεια των περιόδων αφύπνισης, το βρέφος είναι ενεργό τις περισσότερες φορές και δείχνει ενδιαφέρον για τον έξω κόσμο. Ακούει προσεκτικά τους ήχους και εξετάζει το δωμάτιο αναζητώντας νέες οπτικές εικόνες. Όταν ένα νέο αντικείμενο εμφανίζεται, το παιδί χαίρεται και κρατά τα μάτια του επάνω του. Με ιδιαίτερη ευχαρίστηση, το μωρό θεωρεί τα χέρια του και μαθαίνει να τα κρατάει στην οπτική γωνία.

Στις συνομιλίες σας, το μωρό δεν είναι πλέον μόνο συνομιλητής, τώρα ξέρει πώς να αναφέρει ότι είναι καιρός να σταματήσει. Παρατηρείτε μια άλλη σημαντική αλλαγή στη συμπεριφορά του μωρού σας - άρχισε να χαμογελάει πιο συχνά. Τώρα είναι χαρούμενος όχι μόνο με τη θέα των γνωστών προσώπων - ενδιαφέροντα αντικείμενα και ήχοι τον κάνουν επίσης να χαμογελάσει.

Τα αναπτυξιακά ποσοστά του μωρού σε 2 μήνες

Σε 2 MONTHS το παιδί κυριαρχεί στις παρακάτω δεξιότητες

✓ Χαμογελάει όταν βλέπει ένα οικείο πρόσωπο ή ακούει μια οικεία φωνή.

✓ Διατηρεί ένα αντικείμενο που κινείται και σταματάει.

✓ Στρέφει το κεφάλι στην πηγή του ήχου, αναζητώντας τα μάτια του.

✓ Ξαπλωμένος στο στομάχι του, προσπαθώντας να κρατήσει το κεφάλι του.

✓ Ήχοι, φωνήεντα φωνήεντα.

Τώρα το μωρό κοιμάται λίγο λιγότερο, αναπτύσσεται ενεργά, ο κατάλογος των δεξιοτήτων του αυξάνεται.

Τα αναπτυξιακά ποσοστά του παιδιού σε 3 μήνες

Σε 3 MONTHS το παιδί επιδεικνύει τέτοιες δεξιότητες.

✓ Αναγνωρίζει το πρόσωπο της μαμάς και του μπαμπά, γελάει όταν επικοινωνεί.

✓ Στηρίζεται σε σκληρή επιφάνεια με πόδια κάτω από τα χέρια.

✓ Αναζητά την πηγή του ήχου και του φωτός.

✓ Gulit, coos, "μιλάει" με ενήλικες.

✓ Πιάστε τα χέρια πάνω από παιχνίδια που κρέμονται πάνω από το παχνί.

✓ Παγιδεύει ένα παιχνίδι και το τραβάει στο στόμα του.

✓ Ξαπλωμένος στο στομάχι του και ξεκουράζοντας τους βραχίονες του, σηκώνει το κεφάλι του.

✓ Κρατάει το κεφάλι και το ελέγχει.

✓ Στρέφεται από την πλάτη στο πλευρό και την πλάτη.

✓ Αποδεικνύει σε απάντηση της έκκλησης «σύμπλεγμα αναζωογόνησης».

✓ Καταθλιπτικό και φωνάζοντας, φωνάζοντας σε ένδειξη διαμαρτυρίας.

Συγγενή αντανακλαστικά μωρών από 0 έως 3 μήνες

Μέχρι τη στιγμή της γέννησης, το μωρό έχει ένα ολόκληρο σύμπλεγμα από τα αποκαλούμενα έμφυτα αντανακλαστικά, ένα μέρος του οποίου εξαφανίζεται κατά τους πρώτους μήνες της ζωής, το άλλο μετατρέπεται σε αποκτώμενα αντανακλαστικά, που εργάζονται ήδη σε συνειδητό επίπεδο, και το τρίτο μέρος (για παράδειγμα, αναβοσβήνει αντανακλαστικά, χασμουρητό, γόνατο κλπ.). ε.) παραμένει για τη ζωή.

Παραθέτουμε τα επτά μεγάλα αντανακλαστικά που είναι φυσιολογικά στο νεογέννητο.

1. Το αντανακλαστικό. Όταν χαϊδεύει την παλάμη ή με μια ελαφριά πινελιά σε αυτό, το μωρό σφίγγει ανασταλτικά το έκκεντρο και κρατά αυτό που άγγιξε. Και το βάρος του ατόμου μπορεί να φτάσει σε ένα κιλό.

2. Reflex αναζήτησης. Όταν αγγίζετε το μάγουλο ή το σπρώχνετε, το μωρό γυρίζει την κεφαλή προς την κατάλληλη κατεύθυνση.

3. Αναρρόφηση απορρόφησης. Αν κρατάτε το δάχτυλο ή τη θηλή γύρω από το στόμα σας, το μωρό κάνει τα χείλη να πιπιλίζουν.

4. Reflex Babinsky. Εάν τρέχετε το δάχτυλό σας κατά μήκος του εξωτερικού άκρου του ποδιού, το μωρό γυρίζει το πόδι, ανοίγοντας ταυτόχρονα τα δάχτυλα των ποδιών.

5. Reflex Mora. Με ένα δυνατό ή ξαφνικό ήχο, το μωρό εξαπλώνεται και μειώνει τα χέρια και τα πόδια.

6. Reflex Babkin. Εάν πιέσετε την παλάμη του μωρού, θα γυρίσει το κεφάλι του και θα ανοίξει το στόμα του.

7. Reflex κολύμβησης. Εάν βάλετε το μωρό στην κοιλιά του, θα κάνει κινήσεις όπως κολύμπι.

Πώς να αναπτύξετε αντανακλαστικά, να δείτε το νεογέννητο;

Η ανάπτυξη οπτικών ενδεικτικών αντιδράσεων

Όπως δείχνουν διάφορες μελέτες, από τις πρώτες ημέρες της ζωής, το νεογέννητο μπορεί να ανιχνεύσει τα αντανακλαστικά προσανατολισμού στο φως, τα αμυντικά αντανακλαστικά στο έντονο φως, ένα ανεπιφύλακτο αντανακλαστικό σε ένα κινούμενο αντικείμενο - κίνηση των ματιών προς την κατεύθυνση ενός κινούμενου ερεθίσματος.

Σε λίγες μέρες μετά τη γέννηση, ένα παιδί μπορεί να παρατηρήσει τη λεγόμενη οπτική εστίαση - καθορίζοντας τα μάτια σε ένα αντικείμενο με ταυτόχρονη καθυστέρηση των παρορμητικών κινήσεων των χεριών, των ποδιών και του κεφαλιού. Την πρώτη εβδομάδα της ζωής, υπάρχει στο νεογέννητο μια αντίδραση στην επαφή μάτι με μάτι, δηλαδή την ικανότητα να κοιτάξει κανείς στα μάτια του ατόμου που τον πήρε.

Διαπιστώνεται ότι το νεογέννητο προτιμά το πρόσωπο ή τη σχηματική του εικόνα σε οποιαδήποτε άλλη οπτική εικόνα και η πιο φυσική εικόνα του προσώπου καθορίζεται από το παιδί για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα.

• Κρεμάστε μια ασπρόμαυρη εικόνα ενός ανθρώπινου προσώπου (μέγεθος τετράδενου φύλλου) πάνω από το παχνί περίπου 25 cm από τα μάτια του παιδιού (η διάσπαρτη εικόνα δίνει μεγαλύτερη απόσταση). Τη στιγμή που το μωρό κοιτάζει το "πρόσωπο", αρχίστε να μετακινείτε την εικόνα: πρώτα προς τα δεξιά και στη συνέχεια προς τα αριστερά. Αρκεί να το κάνετε 1-2 φορές την ημέρα για 1 έως 2 λεπτά.

Σε ένα μήνα, η άσκηση γίνεται πιο περίπλοκη: μετακινήστε το "πρόσωπο" πρώτα προς τα δεξιά, στη συνέχεια αριστερά, επιστρέφοντας το "πρόσωπο" στο κέντρο, μετακινώντας το από τα μάτια του μωρού και έπειτα πάλι στο κέντρο, στη συνέχεια κάτω. Κοντά στο πρόσωπο του παιδιού, στη συνέχεια, απομακρύνεται. Κάνετε αυτό 1-2 φορές την ημέρα για 2-3 λεπτά.

• Πάρτε ένα δαχτυλίδι με διάμετρο 5-7 εκ. Κρεμάστε το πάνω από το παχνί σε μια ράβδο μήκους 60-70 εκ. Το δαχτυλίδι μπορεί να είναι οποιουδήποτε χρώματος, αλλά πρέπει να σημειωθεί ότι σε μια φωτεινή ηλιόλουστη μέρα ένα παιδί ηλικίας κάτω του ενός έτους ακολουθεί την κίνηση πράσινου, μπλε και μοβ παιχνίδια, και νεφώσεις - κόκκινο, πορτοκαλί και κίτρινο.

• Προσπαθήστε να προσδιορίσετε εάν το μωρό σας διαφέρει σε διαφορετικά χρώματα, όπως το κόκκινο και το πράσινο. Για να το κάνετε αυτό, σε ύψος 60-70 cm πάνω από το στήθος του παιδιού, τοποθετήστε μια κόκκινη κουδουνίστρα (από περίπου την 20ή ημέρα της ζωής). Κρατήστε την κουδουνίστρα πάνω του κατά τη διάρκεια κάθε περιόδου της αφύπνισης του και μέχρι να σταματήσει να την παρατηρεί. Στη συνέχεια, αντικαταστήστε το με το ίδιο σχήμα, αλλά με διαφορετικό χρώμα. Δώστε προσοχή στο κατά πόσο θα εξετάσει με ενθουσιασμό μια νέα κουδουνίστρα, ή δεν θα παρατηρήσει τη διαφορά. Είναι πολύ καλό αν θεωρεί τη νέα κουδουνίστρα με τον ίδιο ενθουσιασμό - αυτό σημαίνει ότι είδε τη διαφορά μεταξύ τους. Την επόμενη φορά πάρει ένα άλλο ζευγάρι κουδουνίστρες με την ίδια αρχή.

• Κρεμάστε ένα πορτοκαλί ή κίτρινο παιχνίδι μέτρησης 5x7 cm σε ύψος 40 cm πάνω από το στήθος του μωρού. Μετακινήστε το 180 ° σε μία ή την άλλη πλευρά.

• Σε 2 μήνες, κρεμάστε πάνω από το πρόσωπο του μωρού, στερεώνοντας με ασφάλεια και με ασφάλεια ένα μεταλλικό άκαμπτο καθρέφτη σε απόσταση 18-20 cm από τα μάτια. Ο καθρέφτης θα πρέπει να τοποθετείται έτσι ώστε το παιδί να μπορεί να βλέπει την αντανάκλαση του. Η αναπαραγωγή με έναν καθρέφτη μπορεί να πραγματοποιηθεί 1-2 φορές την ημέρα για 2-3 λεπτά.

• Φέρτε το μωρό σε έναν μεγάλο καθρέφτη για να κοιτάξει τον προβληματισμό του, να ξυπνήσει το ενδιαφέρον του για λεπτομέρειες (εστίαση και προβολή). Φέρτε και αφαιρέστε το μωρό σας από τον καθρέφτη.

• Συνδέστε έναν καθρέφτη σε μια εύκαμπτη δομή (για παράδειγμα, σε μια πλαστική ταινία), έτσι ώστε το μωρό να το πάρει όταν είναι σε θέση να το κάνει και να εξεταστεί.

• Επιτρέψτε στο παιδί σας να κοιτάξει τα γραφικά σχήματα: γραμμές, τρίγωνα, τετράγωνα (αρχικά ασπρόμαυρα) που μπορούν να σχεδιαστούν σε ένα κανονικό φύλλο χαρτιού. Συνδέστε τα μπροστά στο μωρό σας σε απόσταση περίπου 25 cm από τα μάτια του.

Αν το παιδί με ορατή ευχαρίστηση εξετάσει τις εικόνες που του παρουσιάζονται, τότε, έχοντας δείξει κάποιο σχέδιο, τον μετακινήστε πρώτα προς τα αριστερά, στη συνέχεια προς τα δεξιά, έπειτα προς τα πάνω, προς τα κάτω και μετά σε κύκλο - πρώτα προς μία κατεύθυνση, στη συνέχεια προς την άλλη, πλησιάζοντας τελικά τα μάτια - απομακρύνεται από τα μάτια.

Οι μικρογραφίες των γραφικών μορφών είναι διατεταγμένες σε μια σελίδα σε μια συγκεκριμένη ακολουθία, απλή σε περίπλοκη. Σε αυτή τη σειρά και πρέπει να τους δείξουμε. Κάθε ένα από τα σχέδια μπορεί να παρουσιαστεί σε διάφορες μορφές: ως σύνολο σημείων, ως περίγραμμα ή σε ασπρόμαυρο σχήμα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε άλλες εικόνες. Σε πλήρες μέγεθος, κάθε εικόνα θα πρέπει να έχει το μέγεθος τετράδενου φύλλου.

Να μάθουν να καταλαβαίνουν ο ένας τον άλλο

Για να 3 μήνες της ζωής ένα παιδί Έχω ήδη μάθει να χαμογελάω και να το κάνω κάθε φορά που κάποιος κλίνει πάνω από το κρεβάτι του. Χαίρεται σε οποιοδήποτε αντικείμενο που μοιάζει με ανθρώπινο πρόσωπο - ένα χαμόγελο καλωσορίζεται από κούκλα, μάσκα ή χαρτόνι με ζωγραφισμένα μάτια.

Σε αυτή την αύξηση το παιδί προσπαθεί ενεργά να επικοινωνήσει. Πειράζει με ήχους, προφέρεται χωριστά ή σε συνδυασμό μεταξύ τους. Γοητευμένος από αυτή τη δραστηριότητα, το ψίχουλο θα βρεθεί ήσυχα στο παχνί και θα χαρεί να ακούσει τους ήχους που ο ίδιος λέει. Он радуется, когда к игре присоединяются родители.

Взрослые подражают звукам, которые произносит малыш, а тот в ответ начинает «гулить», и между ними завязывается своеобразная «беседа». Родителям обычно нравится повторять мимику своего чада. Когда малютка открывает рот, мама вслед за ним делает то же самое. Если он прищуривает глаза, мама тоже прищуривается.

Такое общение помогает ребенку лучше узнать себя. Теперь ему требуется от взрослых не только еда и комфортность. Το μπουκάλι δεν μπορεί πλέον να αντικαταστήσει τη συζήτηση, την αφή, το γέλιο και την τραγουδώντας μητέρα. Το παιδί έχει ανάγκη επικοινωνίας. Πρέπει να παίξει και να αντιδράσει στις πράξεις του. Οι γονείς που βρίσκουν αρκετό χρόνο για να μιλήσουν, να παίξουν και να εξασκήσουν με το μωρό, συμβάλλοντας έτσι στην ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων του.

Τεχνικές δεξιότητες ενός παιδιού σε 3 μήνες

Ενεργοποίηση 3μηνο μωρό αρχίζει να "ανοίγει" τα στυλό τους. Είναι ήδη σε θέση να αποσπάσει και να ξεκλειδώσει τα δάχτυλά του, εστιάζοντας όλη την προσοχή στις κινήσεις του χεριού. Φαίνεται ότι το μωρό καταλαβαίνει ότι το χέρι στο οποίο φαίνεται, ανήκει σε αυτόν και ότι μπορεί να ελεγχθεί.

Εάν το ψίχουλο τραβήξει τυχαία μια βούρτσα με μια άλλη, θα τα εξετάσει με ενδιαφέρον. Αυτό είναι τόσο χαρακτηριστικό αυτής της εποχής που, σύμφωνα με μερικούς παιδίατρους, εάν μέχρι το τέλος του τρίτου μήνα το μωρό δεν έχει ενδιαφερθεί στα χέρια του, αυτός είναι ένας λόγος για να πάει στο γιατρό.

Ο μικρός άνθρωπος μπορεί να αγγίξει, να αρπάξει και να κρατήσει πλαστικά δαχτυλίδια, αν τα βάλεις στα χέρια του. Με πόσο δραματικά το μωρό αρχίζει να ανακινεί το παιχνίδι και προσπαθεί να το φέρει στο στόμα του, είναι σαφές ότι τον ενδιέφερε. Ωστόσο, ενώ το μωρό το αντιλαμβάνεται ως συνέχεια του χεριού του, και όχι ως ξεχωριστό αντικείμενο, επομένως, όταν η κουδουνίστρα πέφτει από το χέρι, το παιδί δεν παρουσιάζει κανένα σημάδι άγχους.

Προσπαθώντας να αγγίξει τα πάντα, η κίνηση του χεριού είναι πολύ σημαντική για την ανάπτυξη στιγμών: γνωστικού ενδιαφέροντος, εκπαιδεύοντας τις απτικές αισθήσεις, ενισχύοντας τους μικρούς μύες των δακτύλων. Επομένως, ασφαλίστε την ανάρτηση με κινητά παιχνίδια ανάμεσα στις ράβδους του παχνιού. Το μωρό θα προσπαθήσει να αγγίξει συγκεκριμένα τα παιχνίδια για να ακούσει τον ήχο που σας αρέσει.

Προφανείς αλλαγές που σχετίζονται με το πιπίλισμα. Τώρα, όταν βάζετε το μωρό στο στήθος, αρχικά γυρίζει το κεφάλι του, ψάχνει για τη θηλή, προσαρμόζεται, αρπάζει τα χείλη του και μόνο μετά αρχίζει να πιπιλίζει. Το αντανακλαστικό πιπίλισμα εκδηλώνεται στο μωρό και ανάμεσα στις τροφοδοσίες: οτιδήποτε πηγαίνει στο στόμα του - το χέρι του, μια γωνία της πάνας, το δάχτυλο της μητέρας - θα το πιπίσει. Τώρα όμως αισθάνεται τέλεια τη διαφορά μεταξύ μόνο των πιπίλισμα κινήσεων και εκείνων που ικανοποιούν την πείνα.

Ένα καλά τροφοδοτημένο μωρό θα βουτήξει πρόθυμα σε μια πιπίλα, αλλά, βιώνοντας ένα αίσθημα πείνας, θα το φτύσει αμέσως και θα ουρλιψει. Ένα άλλο χαρακτηριστικό της ανάπτυξης αυτής της ηλικίας είναι η ικανότητα να πιπιλίζουν συνειδητά τον αντίχειρα. Πριν από αυτό, το παιδί έπιασε ένα δάκτυλο εάν πέσει τυχαία στο στόμα του. Τώρα το ψίχουλο το κάνει με σκοπό.

Μαζί με μια σαφή πρόοδο στην ικανότητα να κινήσει τα χέρια του και να πιπιλίζουν, το μωρό αρχίζει να ελέγχει πολύ καλύτερα την κίνηση του κεφαλιού. Προς το τέλος 3 μηνών μωρό κρατάει καλά το κεφάλι του, κάθεται στην αγκαλιά ενός ενήλικα και μπορεί να το μετατρέψει ελαφρώς προς τα δεξιά και προς τα αριστερά.

Το παιδί έχει μάθει να κυλάει από τη μία πλευρά στην άλλη. Μερικά παιδιά, ξαπλωμένα στο στομάχι τους, προσπαθούν να σέρνουν, να κάμπτουν και να σπρώχνουν προς τα εμπρός ένα γόνατο πρώτα και το άλλο. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, το μωρό μπορεί να σηκώσει τα χέρια του πάνω από το κεφάλι του.

Βλέπω, ακούω, αισθάνομαι ...

Το παιδί είναι σε θέση να παρακολουθεί το αντικείμενο, το οποίο είναι λίγα βήματα μακριά. Τα περισσότερα παιδιά αυτής της ηλικίας, όταν βρίσκονται στο συνηθισμένο περιβάλλον τους, αποτελούν μια σταθερή σχέση ανάμεσα σε αυτά που βλέπουν και ακούνε. Για παράδειγμα, ένας ευχάριστος ήχος μπορεί να σχετίζεται με ένα κουδούνι, και, ακούγοντας ένα τσίμπημα, το ψίχουλο θα γυρίσει γύρω από την αναζήτηση μιας πηγής ήχου.

Κατά τη διάρκεια 3 μήνες τόσο οι οπτικές όσο και οι ακοητικές ικανότητες βελτιώνονται μωρό. Το μωρό γίνεται πιο ευαίσθητο σε διάφορους ήχους, ακόμη και σε τόσο ήσυχες όπως τηλεφωνική κλήση, θόλωση κουρτινών παραθύρων, σκασίματα στα βήματα της μαμάς. Ακριβώς όπως σε πολύ νεαρή ηλικία, συνήθως παγώνει όταν ακούει κάποιο άγνωστο ήχο. Το μωρό σταματά να κινεί τα χέρια και τα πόδια του. Αλλά τότε, έχοντας βρει την πηγή του ήχου, αρχίζει να κινείται και πάλι.

Με την "ανοίγοντας" γροθιά των ψίχτων, υπάρχουν περισσότερες ευκαιρίες να αισθανθείτε τα πράγματα γύρω του με τις παλάμες σας. Ο μικρός άνθρωπος αρχίζει να παρατηρεί τη διαφορά ανάμεσα σε σκληρά και μαλακά αντικείμενα και χαίρεται, αισθάνεται κάτι απαλό στην παλάμη του. Καθώς το παιδί συνεχίζει να εξοικειώνεται με διάφορες αισθήσεις, συγκεντρώνει σταδιακά νέες πληροφορίες για τον κόσμο γύρω του.

Μαθήματα με μωρό 3 μήνες

Κάντε μια κούκλα δύο όψεων από μια πλάκα χαρτιού: σχεδιάστε ένα αστείο πρόσωπο από τη μία πλευρά και ένα θλιβερό πρόσωπο από την άλλη. Κρατήστε την πλάκα μπροστά από τα μάτια του μωρού σας πρώτα με τη μία πλευρά, στη συνέχεια με την άλλη. Ας δούμε ένα θλιβερό και χαρούμενο πρόσωπο. Θα διαπιστώσετε ότι το παιδί θέλει να κοιτάξει το παιχνίδι και σύντομα θα αρχίσει να μιλάει μαζί του. Το ενδιαφέρον για την κούκλα θα συνεχιστεί για μεγάλο χρονικό διάστημα, καθώς τα πρόσωπα θα αλλάζουν συνεχώς το ένα το άλλο.

Εισάγετε το μωρό με εικόνες. Όταν τα παρουσιάζετε στο μικρό παιδί σας, ονομάστε με σαφήνεια τα απεικονιζόμενα αντικείμενα, εικόνες με εικόνες ζώων συνοδεύουν τους ήχους που κάνουν αυτά τα ζώα. Στον τοίχο κοντά στο παχνί, μπορείτε επίσης να κρεμάσετε εικόνες ή σχέδια και να τα αλλάξετε από καιρό σε καιρό.

Για την ανάπτυξη των αισθήσεων αφής, βάλτε στο στυλό του παιδιού διάφορα είδη υφάσματος. Τα τεμάχια λινάτσας, μετάξι, βελούδο και βελούδο ταιριάζουν καλύτερα σε αυτό το σκοπό. Μπορούν να στερεωθούν τεμάχια από διάφορα υφάσματα με ξύλινο clothespin. Ένα τέτοιο παιχνίδι θα συμβάλει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων απόκτησης.

Για την ανάπτυξη του οράματος, κάντε μια μικροσκοπική έγχρωμη μανσέτα ή αγοράστε κάλτσες φωτεινών παιδιών. Εναλλακτικά, τοποθετήστε τη μανσέτα ή την κάλτσα στη δεξιά και αριστερή λαβή του μωρού ή και στα δύο. Κινούμενος τα χέρια του μπροστά στα μάτια του, το μωρό θα μαθαίνει σταδιακά να τα ελέγχει, έτσι ώστε να παραμείνουν στο οπτικό του πεδίο.

Προσπαθήστε να μιμηθείτε τους ήχους που λέει το παιδί σας. Ακούστε πώς το κάνει και επαναλάβετε. Κατά τη διάρκεια της "συνομιλίας" προσπαθήστε να κοιτάξετε στα μάτια του παιδιού. Τραγουδήστε, εξασκηθείτε με το μωρό σας. Μάθετε μερικά απλά ποιήματα και, χρησιμοποιώντας μια οικεία μελωδία, βουηγιά ενώ τρώτε, κολυμπώντας και ασκηθείτε.

Φυσική ανάπτυξη παιδιών 3 μηνών

Όταν το μωρό είναι ξύπνιο, βεβαιωθείτε ότι είναι ντυμένος ελαφρά και άνετα: όσο λιγότερα ρούχα τόσο καλύτερα. Μην ξεχνάτε ότι το μωρό συμπεριφέρεται πιο ενεργά όταν αισθάνεται δροσερός. Για τη σωματική ανάπτυξη του παιδιού είναι πολύ σημαντικές ασκήσεις που ενισχύουν τα πόδια.

Βάλτε το μωρό στην πλάτη και σηκώστε τα πόδια του. Ξεκινήστε προσεκτικά τη μετακίνηση των ποδιών του μωρού σας, μιμούμενοι τις κινήσεις του ποδηλάτη. Μετά από λίγο, θα νιώσετε ότι το παιδί πιέζει τα χέρια σας! Και έτσι ώστε το μωρό να ήταν πιο διασκεδαστικό, ενώ τραγουδούσε. Στο τέλος της άσκησης κρατώντας το παιδί στα πόδια, σηκώστε το κάτω μέρος του σώματός του.

Προσθέστε μερικά παιχνίδια πάνω από το παχνί έτσι ώστε το μωρό να τα αγγίξει με τα πόδια τους. Κρεμάστε τα παιχνίδια σε διαφορετικά ύψη. Προσπαθήστε να επιλέξετε αντικείμενα διαφορετικών σχημάτων και από διαφορετικά υλικά. Πάρτε, για παράδειγμα, ένα μεγάλο χνουδωτό πομπώ και ένα κουδούνι κουδουνίσματος. Χάρη σε αυτά, το παιδί μαθαίνει ότι τα αντικείμενα είναι μαλακά και σκληρά και οι ήχοι είναι δυνατοί και ήσυχοι. Βάλτε το μωρό στο παχνί στην πλάτη του, έτσι ώστε να μπορεί να φτάσει στα παιχνίδια με τα πόδια του, και να τον εκπαιδεύσει.

Παιχνίδια πάνω από το παχνί

Σε τρεις μήνες, το παιδί επιδιώκει να χρησιμοποιήσει τις σωματικές ικανότητές του όσο το δυνατόν περισσότερο, γι 'αυτό απολαμβάνει ιδιαίτερα το χτύπημα με τα χέρια και τα πόδια του σε διάφορα θέματα. Τοποθετήστε ένα κρεμαστό με διαφορετικά παιχνίδια στο παχνί (ή απλώς χρησιμοποιήστε ένα σχοινί για το σκοπό αυτό). Είναι καλύτερα να παίρνετε τα παιχνίδια που μετά το χτύπημα τους αρχίζουν να χτυπάνε ή να ταλαντεύονται και να περιστρέφονται. Ρυθμίστε το μωρό έτσι ώστε να μπορεί να τα φτάσει πρώτα με τα χέρια του, και στη συνέχεια με τα πόδια του. Εάν συνδέσετε έναν πλαστικό κύκλο με ένα πρόσωπο ζωγραφισμένο σε αυτό στην ανάρτηση, θα κάνει το παιχνίδι ακόμα πιο διασκεδαστικό.

Πάρτε το μωρό για μια βόλτα: Όταν βγαίνετε μαζί με το μωρό, αυτή είναι μια μεγάλη ευκαιρία να αλλάξετε την κατάσταση τόσο για εσάς όσο και για εσάς. Βάλτε το μωρό κάτω από το δέντρο. Θα ήθελε να ακούσει το θόρυβο των φύλλων και να παρακολουθήσει το παιχνίδι του φωτός και της σκιάς που συμβαίνει όταν ο άνεμος φυσάει. Το παιδί θα ακολουθήσει την πτήση των πουλιών, καθώς και να ακούσει το θόρυβο των αυτοκινήτων και των αεροπλάνων.

Συζητήστε με το παιδί σας: Συνεχίστε να μιλάτε με το παιδί σας, χρησιμοποιώντας κάθε ευκαιρία. Συγχρόνως προσπαθήστε να αλλάξετε τον τόνο, να μιλήσετε με δυνατή και ήσυχη φωνή, γρήγορα και σιγά-σιγά, γελάτε ή, αντιστρόφως, καταπραΰνετε το μωρό. Όταν είναι η σειρά του να "μιλήσει", περιμένετε μέχρι να τελειώσει τη "φράση" και στη συνέχεια να επαναλάβει αυτό που "είπε". Όσο πιο συχνά μιλάτε με ένα παιδί, τόσο περισσότερο θα "βρυχάται". Προσπαθήστε να τον καλέσετε εξ ονόματός του. Βάζοντας ένα τραγούδι ή διαβάζοντας ένα ποίημα, αντικαταστήστε τις λέξεις "μωρό, μωρό" με το όνομα του παιδιού.

Προσκαλέστε τους επισκέπτες: Προσκαλέστε κάποιο παιδί. Φυσικά, τα παιδιά είναι πολύ μικρά για να παίξουν μαζί, αλλά σίγουρα θα παρατηρήσουν ο ένας τον άλλον. Ταυτόχρονα, θα είναι ενδιαφέρον να μοιραστείτε την εμπειρία σας με άλλους γονείς.

Τραγουδήστε τραγούδια στο παιδί σας: Το τραγούδι είναι μια από τις πιο χρήσιμες δραστηριότητες που συνιστούμε συνεχώς στους γονείς κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους της ζωής ενός παιδιού. Καθώς το παιδί μεγαλώνει, θα παρατηρήσετε ότι ο τρόπος και οι συνθήκες υπό τις οποίες τραγουδάτε συνήθως αλλάζουν. Όταν λικνίζετε ένα νεογέννητο, τον κρατάτε σφιχτά και τραγουδάτε σε μια ήσυχη, μονότονη φωνή. Ένα τριών μηνών μωρό αρέσει περισσότερο όταν τραγουδά, στη συνέχεια κλίνει κοντά του, στη συνέχεια, απομακρύνεται από αυτόν.

Τα παιχνίδια και οι δραστηριότητες που προσφέρουμε στα παιδιά από την στιγμή της γέννησης έως την ηλικία των τριών μηνών σχεδιάζονται για να αναπτύξουν τις ακουστικές, οπτικές, απτικές και κινητικές ικανότητες του παιδιού. Τώρα που μπορεί να χρησιμοποιήσει τις δεξιότητές του για να εξερευνήσει τον κόσμο γύρω μας, οι ασκήσεις που προσφέρουμε θα τον βοηθήσουν να τις θέσει σε εφαρμογή. Κατά τη διάρκεια παιχνιδιών και δραστηριοτήτων, θα κάνει ανακαλύψεις, θα προβλέψει γεγονότα, θα αναπτύξει το συντονισμό των κινημάτων και θα λύσει νέα προβλήματα.

Κάνοντας ανακαλύψεις

Παρακολούθηση των ζώων: Δώστε στο παιδί σας την ευκαιρία να παρατηρήσει ένα από τα κατοικίδια ζώα. Ιδιαίτερα ενδιαφέρον να δούμε τα σκυλιά, τις γάτες και τα πουλιά.

Νέες προοπτικές: Πάρτε το παιδί στα χέρια σας, σηκώστε το και κατεβάστε το για να μπορεί να κοιτάξει το πρόσωπό σας.

Κουνήστε χάντρες στην αρένα: Το Manege είναι ένα εξαιρετικό μέρος για ένα τρίμηνο μωρό. Υπάρχει αρκετός χώρος εδώ ώστε να μπορεί να κινηθεί και να κυλήσει και έτσι ώστε να μπορεί να βάλει τα παιχνίδια δίπλα του. Τεντώστε μια συμβολοσειρά με πηνία στο παρκοκρέβατο. Το μωρό θα αγαπήσει να ακούει πώς χτυπάει ο ένας στον άλλο όταν χτυπά τα πόδια τους. (Αν δεν έχετε ένα παρκοκρέβατο, οι χάντρες από τα πηνία μπορούν να κρεμαστούν ανάμεσα σε δύο καρέκλες.)

Εισάγετε το παιδί με τη ρυθμική μουσική: Το παιδί θέλει να ακούει μουσική, ειδικά ρυθμική. Ας ακούσουμε τη μελωδία, όπου υπάρχει καθαρός ρυθμός. Προσπαθήστε να χτυπήσετε τις παλάμες σας εγκαίρως με τη μουσική ή να το κάνετε με ξύλινα κουτάλια, ένα ταμπούρ, ή δύο μανταλάκια ρούχων. Ακούστε τη μουσική γρήγορα και αργά, δυνατά και ήσυχα. Μετά από λίγο, το μωρό θα μάθει να παρατηρεί αλλαγές στον ρυθμό.

Κλήση κουδουνιού: Βάλτε τη μανσέτα στον καρπό σας με ένα καλαίσθητο κουδούνι. Τρίψτε προσεκτικά το χέρι του παιδιού έτσι ώστε να την κοιτάζει και να βλέπει το κουδούνι. Στη συνέχεια, βάλτε αυτή τη μανσέτα από την άλλη πλευρά και κουνήστε ξανά, λίγο πιο ισχυρή αυτή τη φορά. Αυτή η άσκηση θα βοηθήσει το παιδί να γνωρίζει καλύτερα τα μέρη του σώματός του και να αναπτύξει το συντονισμό των ματιών και των χεριών.

Ασφαλής τσουγκράνα: Γεμίστε ένα μεγάλο μπολ ή μικρό μπολ με αλεύρι βρώμης. Βάλτε σε ένα ευρύ δίσκο ή σε πλαστικό τάπητα (έτσι ώστε να μην λερωθεί τίποτα). Καθίστε στο πάτωμα και κρατώντας το παιδί στην αγκαλιά σας, χαμηλώστε τα πόδια και τα χέρια του σε μια λεκάνη. Εξηγήστε στο παιδί σας πώς αισθάνεται. Δείξε μου πώς κοσκινίζεις το αλεύρι μέσα από τα δάχτυλά σου. Μέσω αυτής της δραστηριότητας, το παιδί μαθαίνει να χαίρεται για τις νέες αισθήσεις.

Humming μέλισσες: Για πιο συχνά το μωρό "gulil" και έδωσε διαφορετικούς ήχους, προσπαθήστε να τραγουδήσετε αυτό το τραγούδι μαζί του. Ενώ τραγουδάτε, μην ξεχάσετε να κοιτάξετε τα μάτια του.
Πες μου πρώτα
Πώς ζου-ζου μέλισσα βουίζει.
Τότε θα σας πω
Σχετικά με τη μέλισσα zhu-zhu.
Ας προσπαθήσουμε το παιδί να προφέρει τον ήχο "g".

Παντελόνι: Κάντε ένα ζευγάρι γάντια από ύφασμα χρησιμοποιώντας διαφορετικό τύπο υφάσματος για κάθε δάχτυλο. Βάλτε τα γάντια στα χέρια σας και αφήστε το μωρό να αγγίξει κάθε δάχτυλο.

Τραγούδια με έκπληξη: Μάθετε μερικά τραγούδια που τελειώνουν με απροσδόκητους τρόπους και τα τραγουδάτε στο παιδί. Αφού ακούει αρκετές φορές το τραγούδι, θα ξέρει ότι στο τέλος θα έχει μια έκπληξη. Βάλτε το μωρό στην αγκαλιά σας. Τρίψτε τα γόνατά σας, έτσι ώστε το μωρό να πηδά ελαφρά και συγχρόνως να τραγουδήσει αυτό το τραγούδι:
Πάνω από προσκρούσεις, πάνω από προσκρούσεις,
Σε χαλαρά κομμάτια.
Κρατώντας το μωρό, απλώστε τα γόνατά σας ώστε να γλιστρήσει ξαφνικά.
Στην τρύπα - boo!

Ασκήσεις ποδιών: Σηκώστε τα πόδια του μωρού και, στη συνέχεια, χαμηλώστε, λέγοντας ταυτόχρονα:
Χοπ, χοπ, χτυπήστε, χτυπήστε.

Κάτω: Πάρτε το μωρό από τα χέρια και τραβήξτε απαλά προς τον εαυτό σας, έτσι ώστε να ανυψώσει το σώμα, στη συνέχεια να επιστρέψει προσεκτικά. Εδώ είναι ένα τραγούδι που μπορείτε να βουτήξετε κατά τη διάρκεια αυτής της άσκησης:
Εδώ το μωρό μου κάθεται,
Εδώ είναι το μωρό μου ψέματα.
Κοιτάζει τη κουδουνίστρα
Πώς να κουνήσουν τα παιχνίδια.
Αυτό το παιχνίδι ενισχύει τους κοιλιακούς μύες του μωρού και ταυτόχρονα του δίνει την ευκαιρία να δούμε τον κόσμο γύρω του με έναν νέο τρόπο.

Κολυμπήστε, κολυμπήστε, μωρό: Βάλτε το μωρό στην αγκαλιά σας. Υποστηρίζοντας την πλάτη και το κεφάλι του, βουμάτε μερικά τραγούδια. Τραβήξτε το μωρό εμπρός και πίσω.

Πιέστε τα πόδια του μωρού: Τοποθετήστε το μωρό στην κοιλιά σε μια σκληρή επιφάνεια. Σταθείτε στο πίσω μέρος και τοποθετήστε τις παλάμες σας στα πόδια του μωρού. Θα είναι βολικό για αυτόν να σέρνεται προς τα εμπρός, σπρώχνοντας μακριά με τα πόδια από τα χέρια σας. Μια τέτοια άσκηση θα βοηθήσει το παιδί να μάθει να σέρνει μόνο του.

Μεξικάνικος άνθρωπος: Μεταξύ του τρίτου και του τέταρτου μήνα ζωής, τα περισσότερα παιδιά αρχίζουν να κυλούν. Αρχικά κυλούν από την κοιλιά στην πλάτη, στη συνέχεια από την πλάτη προς την πλευρά και τέλος από την πλάτη στην κοιλιά. Βοηθήστε το παιδί σας να αναπτύξει αυτές τις νέες δεξιότητες γι 'αυτόν. Τοποθετήστε το χέρι σας κάτω από τους ώμους του και ανακινήστε το απαλά από την μία πλευρά στην άλλη. Όταν βρεθεί στο πλευρό του, τον κουνώντας, πιέζει ελαφρά και τον αφήνει να προσπαθήσει να κυλήσει.

Κοιτάξτε το μωρό σας στο ρυθμό ενός διασκεδαστικού τραγουδιού - κάθε μελωδία θα κάνει. Σε αυτή την ηλικία, μερικά μωρά ξυπνούν τη νύχτα λόγω του γεγονότος ότι, έχοντας μετατραπεί σε ένα όνειρο, δεν μπορούν να επιστρέψουν ανεξάρτητα στην προηγούμενη θέση τους. Εάν βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει να ανατρέχει, θα του επιτρέψει να αντιμετωπίσει πιο εύκολα τις δυσκολίες.

Δώστε στο μωρό μια κουδουνίστρα: Συνεχίστε να τοποθετείτε μια κουδουνίστρα με μια λεπτή λαβή στο χέρι του παιδιού. Συγχρόνως κουνήστε απαλά. Παρατηρήστε αν το παιδί θα σηκώσει το χέρι του για να δει από πού προέρχεται ο θόρυβος.

Παρακολουθώντας την μπάλα: Βάλτε το μωρό στο πάτωμα κάτω κοιλιά. Σε απόσταση 70 εκατοστών από το πρόσωπο του μωρού, κυλήστε μια φωτεινή μπάλα από τη μία πλευρά στην άλλη. Μετά από μια μικρή προπόνηση, το παιδί θα μάθει να συντονίζει τις κινήσεις των ματιών και των χεριών και θα προσπαθήσει να πλησιάσει την μπάλα.

Αναζητήσεις για το κουδούνι: Κλήση του κουδουνιού έτσι ώστε το παιδί να το παρατηρήσει. Στη συνέχεια, αφαιρέστε το κουδούνι από το οπτικό πεδίο του μωρού και καλέστε ξανά. Παρατηρήστε εάν το παιδί θα κοιτάξει με τα μάτια του. Προσπαθήστε να παίξετε με μια κουδουνίστρα ή ένα παιχνίδι που μπορεί να τσιρίζει.

Παιχνίδι με μπάλα στην παραλία: Διογκώστε μια μεγάλη πλαστική σφαίρα και συνδέστε μια χορδή σε αυτήν. Βάλτε το παιδί στην πλάτη του και κρατήστε την μπάλα πάνω του. Αναρωτιέμαι αν το μωρό θα είναι σε θέση να το πάρει με το πόδι του;

Carousel: Συνδέστε μια κορδέλα με ένα λαμπερό πλαστικό δακτύλιο και περιστρέψτε αργά προς μια κατεύθυνση γύρω από το μωρό. Μετά από λίγο, το παιδί, που περιμένει το δαχτυλίδι να εμφανιστεί, θα το ψάξει με τα μάτια του.

Χρόνος τροφοδοσίαςΤρυφερές πινελιές: Το παιδί πρέπει να κρατιέται στα χέρια του και να συγκρατείται σφιχτά όταν τρώει. Επομένως, δεν αισθάνεστε άνετα να κρατάτε το κέρας. Κατά τη διάρκεια της σίτισης, αφήστε τα χέρια του μωρού ελεύθερα, ώστε να αισθανθεί και να εξερευνήσει αυτά που τρώει. Αφήστε τον να νιώσει το πρόσωπό σας, τα μάτια, τη μύτη, το στόμα και τα μαλλιά.

Χρόνος κολύμβησηςΑφήστε την κολύμβηση να αποτελεί μέρος της καθημερινής φροντίδας των παιδιών σας. Κατά κανόνα, η ρουτίνα είναι η εξής: κολύμβηση, μασάζ, ντύσιμο, τροφοδοσία και τραγούδι πριν το θέσετε σε ύπνο. Προσπαθήστε να κάνετε τα απαραίτητα πράγματα με τη σειρά που θα ήταν βολικό για εσάς και το μωρό.

Τραγούδια στο μπάνιο: Ενώ κολυμπάτε, βοηθήστε το μωρό σας να γνωρίζει καλύτερα τον εαυτό του. Ενώ τον πλένετε, τραγουδάτε ένα τραγούδι για διάφορα μέρη του σώματός του. Δοκιμάστε να τραγουδήσετε κάποια αστεία μουσική ή να φτιάξετε τη δική σας.
Το κεφάλι και οι ώμοι, τα γόνατα και τα δάχτυλα
Γόνατα και δάκτυλα, γόνατα και δάκτυλα.
Το κεφάλι και οι ώμοι, τα γόνατα και τα δάχτυλα
Μάτια και αυτιά, στόμα και μύτη.

Παιχνίδι με μπάλα: Βάλτε μερικές χρωματιστές μπάλες στο μπάνιο του μωρού. Όταν το παιδί αρχίσει να τις εξετάζει προσεκτικά και να τους αγγίζει με τα χέρια του, θα γνωρίζει ποια είναι τα επιπλέοντα αντικείμενα και πώς αισθάνονται όταν είναι βρεγμένα και ολισθηρά.

Κολυμπήστε μαζί: Για να κάνετε ένα διάλειμμα και να χαλαρώσετε, πάρτε ένα ζεστό μπάνιο με το παιδί σας. Κρατώντας το μωρό πίσω από την πλάτη του, τον κουνάτε εμπρός και πίσω. Θα του αρέσουν νέες αισθήσεις. Σιγουρευτείτε ότι ζητάτε από κάποιον από την οικογένειά σας να σας βοηθήσει να βγείτε από το μπάνιο. Το υγρό μωρό μπορεί εύκολα να γλιστρήσει από το χέρι.

Χρόνος ντυσίματος

Γυμνή: Από καιρό σε καιρό αφήστε το παιδί σας να είναι γυμνό. Τοποθετήστε το σε ένα πετσέτα ή σε άλλη επιφάνεια που πλένεται, για να αποφύγετε τυχόν εκπλήξεις. Χωρίς ρούχα το μωρό αισθάνεται καλύτερα το σώμα του. В это время хорошо сделать ему легкий массаж.

Упражнения после ванны: Одевая малыша, попробуйте сделать несколько упражнений. При этом пойте ему какую-нибудь песенку.

Как разговаривают животные: Изобразите ребенку шепотом, как «говорят» разные животные: как мычит корова, лает собака, мяукает кошка, пищит мышка и т. д. Он начнет прислушиваться к этим необычным звукам, улыбнется и, может быть, даже расхохочется.

Время отдыха

Σαπουνόφουσκες: Δείξτε τις φυσαλίδες σαπουνιού του παιδιού. Χρησιμοποιήστε αυτό το ειδικό υγρό και άχυρο. Το παιδί θα παρακολουθήσει με ευχαρίστηση καθώς σιγά-σιγά αιωρούνται στον αέρα.

Τηλεφωνική συνομιλία: Κατά τη διάρκεια μιας τηλεφωνικής συνομιλίας, πάρτε το παιδί στα χέρια σας και κοιτάξτε το. Το μωρό θα ήθελε να σε κοιτάξει και να ακούσει - θα σκεφτεί ακόμη και ότι μιλάς μαζί του!

Σημειωματάριο tick-tick: Βάλτε το ρολόι δίπλα στο παιδί και αφήστε το να ακούσει το τσίμπημα. Αυτό θα εξοικειώσει το μωρό με μια αίσθηση ρυθμού και, ίσως, θα τον βοηθήσει να κοιμηθεί.

Μωρό κλαίνε

Αν το παιδί περιβάλλεται από υπερβολική φροντίδα από τις πρώτες μέρες: χωρίς ιδιαίτερη ανάγκη, να τον πάρει στην αγκαλιά του, να τον βράσει, τότε το μωρό θα συνηθίσει γρήγορα σε μια τέτοια θεραπεία και δεν μπορεί πλέον, απατηλά, χωρίς αυτόν, να τον απαιτήσει. Και αν η μητέρα είναι απασχολημένη και δεν μπορεί να δώσει μεγαλύτερη προσοχή αυτή τη στιγμή, το παιδί αρχίζει να ουρλιάζει, έτσι το μωρό αλλοιώνεται.

Μην πανικοβληθείτε στην πρώτη κραυγή του παιδιού. Κατά τους πρώτους μήνες, το παιδί συχνά κραυγάζει. Αλλά η κραυγή δεν είναι μόνο ένα μήνυμα ανάγκης, είναι επίσης μια γυμναστική. Κατά τη διάρκεια της κραυγής, πολλές μυϊκές ομάδες εμπλέκονται: ο λαιμός, ο θωρακικός, ο κοιλιακός. Και η κραυγή, απλά, είναι απαραίτητη για την ανάπτυξη. Αφήστε το παιδί να ουρλιάζει, αλλά αν το παιδί δεν ηρεμήσει, τότε πρέπει να ψάξετε για την αιτία του κλάματος του.

Αύξηση βάρους και ύψους του παιδιού

Μέχρι το τέλος της τέταρτης εβδομάδας της ζωής, το παιδί σας θα πρέπει να ζυγίζει περίπου τέσσερα κιλά. Αλλά μην ανησυχείτε αν ζυγίζει λιγότερο, καθώς πρέπει να λάβετε υπόψη τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά.

Όλα αυτά αφορούν την ανάπτυξη. Κατά τους πρώτους μήνες της ζωής, το παιδί μεγαλώνει μερικά εκατοστά.

Σε ηλικία τριών μηνών, το μωρό πρέπει να ζυγίζει περίπου έξι κιλά. Κατά μέσο όρο, στην ηλικία των τριών μηνών το παιδί πρέπει να προσθέσει έως και 200 ​​γραμμάρια την εβδομάδα. Εάν παρατηρήσετε ότι το μωρό σας δεν κερδίζει βάρος μέσα σε 10-15 ημέρες, συμβουλευτείτε τον παιδίατρό σας για συμβουλές.

Προϋπολογισμός

Μην ξεχάσετε να δώσετε προσοχή στην κατάσταση του ομφαλού σε ένα παιδί. Σε μερικά παιδιά, ειδικά σε ανήσυχους, που συχνά φωνάζουν, ο ομφαλός προεξέχει όταν ουρλιάζει. Αυτή είναι μια ομφαλική κήλη, η οποία συμβαίνει λόγω της αδυναμίας του κοιλιακού τοιχώματος.

Εάν παρατηρήσετε μια τέτοια κήλη, συμβουλευτείτε αμέσως τον παιδίατρό σας. Υπάρχουν περιπτώσεις - πρέπει να έχετε μια χειρουργική επέμβαση, αλλά συνήθως η κήλη ξεφεύγει η ίδια όταν το παιδί αποκτά βάρος σε λίγους μήνες και όταν ο λιπώδης ιστός αναπτύσσεται δυνατός.

Αξιολόγηση της ψυχικής κατάστασης ενός παιδιού έως τρεις μήνες

Ελέγχοντας την παρουσία βασικών αντανακλαστικών, θα μπορείτε να αξιολογήσετε την ψυχική ανάπτυξη του παιδιού σας.

"Plantar αντανακλαστικό" - ξοδεύετε ένα χέρι στη σόλα, και το παιδί τραβά πίσω το πόδι.

"Αναρρόφηση αναρρόφησης" - σπρώχνετε τα χείλη του παιδιού πάνω από τα χείλη και βάζει εύκολα τα χείλη του μαζί με ένα άχυρο και smacks τα χείλη του, κάνει πιπίλισμα κινήσεις.

Το "αντανακλαστικό" - βάζετε το δάκτυλο ενός παιδιού στο χέρι σας και το συμπιέζει σφιχτά.

Καταστροφή

Το μωρό έχει συχνά μια μικρή αναταραχή μετά τη σίτιση. Αυτό είναι φυσιολογικό, καθώς το παιδί καταπιεί αέρα με το γάλα. Μετά τη σίτιση, μην βιαστείτε να βάλετε το μωρό στο παχνί. Κρατήστε το μωρό σας για αρκετά λεπτά σε μια όρθια θέση. Όταν ακούτε τον αέρα ακουμπάει με ελαφρό ήχο, μπορείτε να βάλετε με ασφάλεια το παιδί.

Αλλά είναι απαραίτητο να γίνει διάκριση μεταξύ συνηθισμένης παλινδρόμησης και εμετού. Η ελάττωση είναι ένα καθαρά φυσιολογικό φαινόμενο, ο έμετος είναι ένα σημάδι ασθένειας. Το παιδί σπάζει γάλα που δεν αλλάζει την ποιότητα: το γάλα δεν πηδά, έχει το συνηθισμένο χρώμα και τη μυρωδιά. Όταν το εμετό, το γάλα είναι κουλουριασμένο, κιτρινωπό, με δυσάρεστη οσμή.

Υπάρχει ένας σημαντικός κανόνας, μετά τη σίτιση, μην βάζετε το μωρό στην πλάτη όταν αναρρώνει, το γάλα μπορεί να εισέλθει στην αναπνευστική οδό και είναι πολύ επικίνδυνο. Το παιδί έχει φάει - βάλτε το στο πλευρό.

Πίνακας φυσικών παραμέτρων έως ένα έτος

Για να αξιολογήσετε τον ρυθμό ανάπτυξης, την αύξηση βάρους και τη σωματική ανάπτυξη του μωρού, θα πρέπει να εξοικειωθείτε με τους μέσους γενικά αποδεκτούς δείκτες των σταδίων ανάπτυξης ενός παιδιού κάτω του ενός έτους. Ωστόσο, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι όλα τα παιδιά έχουν ατομικά χρονοδιαγράμματα ανάπτυξης, η ακριβής συμμόρφωση με τους πίνακες δεν είναι υποχρεωτική, επιτρέπονται μικρές αποκλίσεις από τους κανόνες. Μην ξεχνάτε επίσης ότι τα αγόρια και τα κορίτσια διαφέρουν ελαφρώς στη νευροψυχική τους ανάπτυξη, αλλά αν ένα παιδί δεν αποκτήσει για αρκετό καιρό κανονικές δεξιότητες και δείκτες ανάπτυξης για την ηλικία του, είναι απαραίτητο να συμβουλευτείτε έναν γιατρό.

Πίνακας των φυσιολογικών παραμέτρων ενός παιδιού έως ένα έτος: (συνιστούμε να διαβάσετε: πώς θα πρέπει να γίνεται η ανάπτυξη του παιδιού κάθε εβδομάδα έως το 1 έτος;)

Πώς λοιπόν το νεογέννητο μεγαλώνει κατά το πρώτο έτος; Εξετάστε την ανάπτυξη ενός παιδιού κάτω του ενός έτους χρησιμοποιώντας ένα ημερολόγιο χωρισμένο κάθε 3 μήνες από τη γέννηση ενός μωρού.

Από τη γέννηση έως τους 3 μήνες

Το νεογέννητο γεννιέται με μια ανεπτυγμένη ακοή και όραση. Υπάρχει μια ζωντανή εκδήλωση των εγγενών αντανακλαστικών: το παιδί μπορεί να πιπιλίζει, να καταπιεί, να αναβοσβήνει και να αρπάζει από τα πρώτα λεπτά της ζωής. Ωστόσο, ενώ το μωρό δεν είναι σε θέση να γυρίσει. Ένας νεογέννητος από μια θέση στην κοιλιά δεν μπορεί να σηκώσει το κεφάλι, αλλά το ένστικτο αυτοσυντήρησης λειτουργεί - το κεφάλι στρέφεται στο μάγουλο.

Το μωρό είναι σε θέση να κρατήσει το κεφάλι για λίγα δευτερόλεπτα, προσπαθώντας να το σηκώσει όταν βρεθεί στην κοιλιά. Τον μήνα υπάρχει ανταπόκριση στους ήχους και τις ξαφνικές κινήσεις, που εκφράζονται με την ακούσια αραίωση των λαβών και την επακόλουθη συμπίεση τους στο μοσχάρι. Μπορείτε επίσης να παρακολουθήσετε την αυθόρμητη απομίμηση του περπατήματος.

Το μωρό σηκώνει και κρατά το κεφάλι "στέκεται" 1 - 1,5 λεπτά, και από τη θέση στην κοιλιά, όχι μόνο το κεφάλι, αλλά και το στήθος μπορεί να σηκωθεί. Δίνει προσοχή στους ήχους και το έντονο φως γυρνώντας το κεφάλι και προσεγμένο βλέμμα. Υπάρχει έντονη ανάπτυξη της αιθουσαίας συσκευής. Το παιδί αρπάζει και κρατά κινούμενα αντικείμενα.

Σε 3 μήνες, το μωρό πρέπει να κρατήσει καλά το κεφάλι για 1 - 3 λεπτά. Από μια θέση που βρίσκεται στην κοιλιά μπορεί να αυξηθεί, ακουμπώντας στους αγκώνες. Αρχίζει να κυλάει, να περιστρέφεται, να αλλάζει θέση, αλλά στις κινήσεις δεν υπάρχει ακόμα σαφής συντονισμός. Παρακολουθώντας παιχνίδια με ενδιαφέρον, τραβάει στυλό σε αυτά. Αρχίζει να βάζει τα δάχτυλα στο στόμα του, αρπάξτε και τραβήξτε το φύλλο.

Το καθεστώς της ημέρας - αυτό που περιλαμβάνεται εκτός από τον ύπνο και τη σίτιση

Εκτός από τον ύπνο και τη σίτιση, πρέπει να προσθέσετε νυχτερινή κολύμβηση, μασάζ, ασκήσεις για την εξάλειψη των κολικών, μια βόλτα στο καθεστώς της ημέρας του νεογέννητου. Η κατά προσέγγιση ημέρα της μητέρας και του μωρού του πρώτου μήνα ζωής μοιάζει με αυτό:

07-00 - ανύψωση και σίτιση του μωρού,
07-20 - πλύσιμο του παιδιού, αλλαγή της πάνας, διεξαγωγή διαδικασιών υγιεινής - λίπανση του δέρματος με κρέμα ή χρήση σκόνης,
08-40 - σίτιση,
09-00 - ύπνος,
11-00 - σίτιση,
11-20 - διαδικασίες υγιεινής, αλλαγή πάνας,
11-30 - με τα πόδια,
13-00 - επιστροφή στο σπίτι, σίτιση, ύπνος,
15-00 - σίτιση,
15-20 - γυμναστική για την εξάλειψη των κολικών,
15-30 - διαδικασίες υγιεινής,
15-40 - με τα πόδια,
17-00 - επιστροφή στο σπίτι, σίτιση, ύπνος,
19-00 - σίτιση,
20-00 - μασάζ,
20-30 - κολύμβηση, υγιεινή,
22-00 - ύπνος,
00-00 - σίτιση,
00-20 - ύπνος,
04-00 - σίτιση,
04-20 - ύπνος.

Φυσικά, το μωρό θα κάνει τις δικές του προσαρμογές σε αυτό το πρόγραμμα. Αλλά η κατά προσέγγιση λειτουργία της ημέρας είναι σαφής και μπορείτε να προσπαθήσετε να την προσαρμόσετε. Καθώς μεγαλώνετε, ο αριθμός των ωρών ύπνου ανά ημέρα θα μειωθεί, όπως και ο αριθμός των τροφοδοσιών με συνεπή αύξηση των μερίδων. Μέσα σε τρεις μήνες, το μωρό κοιμάται πιο συχνά δύο ή τρεις φορές την ημέρα, τρώει λιγότερο συχνά και είναι πιο ξύπνιος. Αρχίζει να αναγνωρίζει τους γονείς, χαμογελά, να προφέρει τους πρώτους ήχους. Η πιο ενδιαφέρουσα στιγμή ξεκινάει για τη μητέρα, βλέπει την αντίδραση του μωρού στις δικές της ενέργειες, μαθαίνει να βρει επαφή με το παιδί και κάθε μέρα τον αγαπά και τον καταλαβαίνει όλο και περισσότερο.

Pin
Send
Share
Send
Send