Δημοφιλείς Αναρτήσεις

Επιλογή Συντάκτη - 2019

Η κόρη είναι τρομοκρατημένη από το νηπιαγωγείο

  • Το Sadik είναι το πρώτο βήμα της προσαρμογής του παιδιού στην κοινωνία (μετά από γονείς και στενούς συγγενείς). Μαθαίνει ορισμένους κανόνες συμπεριφοράς, επιβλέπει άλλα παιδιά και ενήλικες, αποκτά νέες δεξιότητες. Συμβαίνει επίσης ότι τα παιδιά φοβούνται άλλα παιδιά, τι να κάνουν σε αυτή την περίπτωση, να μάθουν από το άρθρο Το παιδί φοβάται άλλα παιδιά >>>,
  • Η συμπερίληψή σας σε μια ομότιμη ομάδα επιτρέπει στο παιδί να συνειδητοποιήσει την ανάγκη για επικοινωνία. Και ως αποτέλεσμα, η ομιλία αναπτύσσεται πιο ενεργά,
  • Το παιδί έχει μια καλή εμπειρία επικοινωνίας με τους ενήλικες (με φροντιστές). Βοηθά στην περαιτέρω αλληλεπίδραση με τους εκπαιδευτικούς και άλλους ανθρώπους
  • Στο νηπιαγωγείο δημιουργούνται συνθήκες για την ψυχική και σωματική ανάπτυξη του παιδιού,
  • Το νηπιαγωγείο παρέχει ευκαιρίες για την ανάπτυξη της ανεξαρτησίας.

Μετά την πρώτη υστερία, δεν υπάρχει λόγος να τρέχετε στους φροντιστές και, με ανυψωμένες φωνές, να καταλάβετε γιατί το παιδί δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο: πιθανότατα θα σας πει ότι πρόκειται για φυσική αντίδραση των περισσότερων μικρών παιδιών. Στην πραγματικότητα, δεν είναι. Και το πρώτο βήμα θα πρέπει να είναι να αναλύσετε την κατάσταση από μέσα: να μιλήσετε στο παιδί σας, να παρακολουθήσετε τη συμπεριφορά του στο σπίτι, να προτείνετε την παραμονή του στο νηπιαγωγείο. Όλα αυτά θα επιτρέψουν να μάθετε τι συμβαίνει σε αυτόν. Ας δούμε τα πιο κοινά και κοινά αίτια.

  • Δυσκολίες στην επικοινωνία με άλλα παιδιά

Αυτό μπορεί να οφείλεται στο εσωτερικό κλείσιμο ή να χαλάει το μωρό. Ίσως το παιδί να μην θέλει να είναι φίλοι στο νηπιαγωγείο, λόγω του ότι έχει προβλήματα με τις παθολογίες λόγου ή εμφάνισης στις οποίες τα παιδιά είναι τόσο ευαίσθητα (σχισμένο χείλος, έλλειψη μαλλιών, εκτεταμένη χρωματισμό ή ουλές του προσώπου κ.λπ.) .

  • Αησυχία ενός παιδιού να παρακολουθήσει το νηπιαγωγείο

Αν οι γονείς δεν τον συνηθούσαν με τον τρόπο της ημέρας (φαγητό και ύπνο στο χρόνο), υπακοή (πρέπει να ακολουθήσετε ορισμένους κανόνες συμπεριφοράς, σεβαστείτε τους ενήλικες), επικοινωνήστε με άλλα παιδιά, δεν θέλει να υπακούσει σε όλα αυτά και πηγαίνετε στο νηπιαγωγείο. Εάν προηγουμένως οδήγησε μια ελεύθερη και ανέμελη ζωή, τότε οποιοδήποτε πλαίσιο θα προκαλέσει διαμαρτυρία και υστερία στο μωρό.

Αυτός είναι επίσης ένας συχνός λόγος για τον οποίο ένα παιδί δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο. Μπορεί να χάσει τους παλιούς φίλους και τον φροντιστή τον οποίο συνηθίζει. Σε μια νέα ομάδα, οι σχέσεις μπορούν να διαμορφωθούν έτσι ώστε απλά δεν μπορούν να χωρέσουν εκεί.

  • Η στάση του δασκάλου στο παιδί

Όλο και περισσότερο, οι γονείς θεωρούν ότι αυτός ο παράγοντας είναι ο κύριος λόγος για τον οποίο τα παιδιά τους δεν θέλουν να πάνε στο νηπιαγωγείο το πρωί. Και παρόλο που στην πραγματικότητα αποδεικνύεται με αυτόν τον τρόπο μόνο στο 30% των περιπτώσεων, δεν είναι απαραίτητο να αποκλείσουμε μια τέτοια εξέλιξη των γεγονότων. Εάν ο φροντιστής είναι σκληρός, αυταρχικός, πολύ απαιτητικός, επιτρέποντας την αγένεια και ακόμη και την επίθεση στα παιδιά, αυτό το πρόβλημα θα πρέπει να επιλυθεί θεμελιωδώς. Μετά από όλα, το μωρό σας φοβάται μόνο να πάει στην ομάδα σε ένα τέτοιο άτομο.

Νέα πράγματα, αλλοδαποί, άγνωστα δωμάτια - κάποια παιδιά αντιδρούν πολύ έντονα σε όλα αυτά: θέλουν να μείνουν στο σπίτι τους στο δικό τους περιβάλλον. Το αποτέλεσμα είναι να προσκολληθούμε στη σπιτική ρόμπα της μητέρας της μητέρας μου και να αρνούνται να πάνε στο νηπιαγωγείο.

Συχνά ο λόγος για τον οποίο ένα μωρό δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο δεν είναι καθόλου σε αυτό το παιδικό ίδρυμα, αλλά στους φόβους και ανησυχίες του παιδιού για το τι συμβαίνει στην οικογένειά του. Διαζύγιο γονείς, ο θάνατος κάποιον κοντά, επίθεση στο σπίτι, συχνές διαμάχες του πατέρα και της μητέρας - όλα αυτά μπορεί να οδηγήσει σε πρωκτικές κρίσεις και δάκρυα. Νηπιαγωγείο εδώ - απλά ένα κάλυμμα βαθύτερης κατάθλιψης που εμφανίζεται μέσα στο μωρό.

  • Άρνηση συγκεκριμένων δραστηριοτήτων

Μερικές φορές το παιδί δεν του αρέσει κάτι συγκεκριμένο στο νηπιαγωγείο, οπότε μια διαμαρτυρία μπορεί να σταλεί σε ένα συγκεκριμένο θέμα της ημέρας:

- οι εκπαιδευτές παραπονούνται ότι δεν θέλουν να φάνε, αρνούνται να καθίσουν στο τραπέζι, να διασκορπίσουν φαγητά γύρω τους,

- το ψίχουλο δεν θέλει να κοιμηθεί κατά τη διάρκεια της ημέρας, να ενοχλεί άλλους, να τρέχει γύρω από την κρεβατοκάμαρα ή απλά να κλαίει ήσυχα στο παχνί του,

- Το παιδί δεν θέλει να ασχολείται με το νηπιαγωγείο σε προγράμματα σχεδίασης, μοντελοποίησης και άλλα προγράμματα, τα οποία είναι πλέον υπερκορεσμένα για να παραμείνουν σε αυτό το νηπιαγωγείο.

Εστιάζοντας σε αυτούς τους παράγοντες, προσπαθήστε να μάθετε γιατί το παιδί δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο: αυτό που προκάλεσε τις κρίσεις του πρωινού. Εάν αποτύχετε να το κάνετε αυτό, θα είναι σχεδόν αδύνατο να λύσετε αυτό το πρόβλημα, έστω και με τη βοήθεια συνόδων με έναν ψυχολόγο. Εάν γνωρίζετε ακριβώς τι συνέβη, θα χρειαστεί να ενεργήσετε βάσει σαφών περιστάσεων. Αλλά εδώ είναι επίσης απαραίτητο να λάβουμε υπόψη τους τρόπους με τους οποίους το παιδί εκφράζει τη διαμαρτυρία του.

Χρήσιμες συμβουλές. Δεν είναι απαραίτητο να ζητήσετε από το παιδί μια ερώτηση στο μέτωπο: "Γιατί δεν θέλετε να πάτε στο νηπιαγωγείο;" Είναι απίθανο να διατυπώσει ορθά και σωστά τον λόγο. Χρειαζόμαστε μια πιο ευέλικτη προσέγγιση, σύμφωνα με τις συμβουλές των ψυχολόγων.

Τρόποι διαμαρτυρίας

Αν το παιδί δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο, θα το δείξει στους γονείς του. Και όλα αυτά θα εκφραστούν με εντελώς διαφορετικούς τρόπους. Οι διαμαρτυρίες μπορούν να είναι πολύ σαφείς και μπορούν να προχωρήσουν κρυφά. Το καθήκον των γονέων είναι να αναγνωρίσουν και τα δύο εγκαίρως.

Λεκτική μορφή διαμαρτυρίας

Το παιδί δεν κρύβει το γεγονός ότι δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο. Μπορεί να το προφέρει με διαφορετικούς τρόπους:

  1. Ήσυχα, πηγαίνοντας στο σπίτι ή πριν από την ώρα του ύπνου: πιο συχνά αυτό συμβαίνει όταν μια ομάδα έχει κάποια ιδιωτική, απομονωμένη σύγκρουση που το παιδί θα ξεχάσει με την πάροδο του χρόνου, οπότε δεν πρέπει να εστιάσετε σε αυτό.
  2. Θα μιλήσει καθημερινά, με αγωνία, το πρωί πιο συχνά, και θα συνοδεύεται από δάκρυα, κραυγές, υστερία.

Εάν στην πρώτη περίπτωση είναι απαραίτητο μόνο να περιμένετε έως ότου το παιδί σταματήσει να εκφράζει δυσαρέσκεια, τότε στη δεύτερη πρέπει να λάβουν επείγοντα μέτρα.

Η απροθυμία να πάει στο νηπιαγωγείο εκφράζεται συχνά από υστερικά, τα συμπτώματα των οποίων είναι γνωστά σε πολλούς γονείς:

  1. Το παιδί φωνάζει δυνατά ότι δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο, ενώ δεν παρατηρεί τίποτα γύρω από κανέναν, δεν αντιδρά στα λόγια και την άνεση των γονιών του.
  2. Ξεκινάει να ρίχνει τα πάντα, να σκίζει τα πόδια του, να κυματίζει τα χέρια του, να χτυπάει ακόμη και το κεφάλι του στο δάπεδο ή στον τοίχο, χωρίς να αισθάνεται πόνο.
  3. Σοβαρά, κλαίει καρδιά, κλαίει, δάκρυα ρέουν "ρεύμα", κοιτάζοντας πληγωμένος, φρενόμενος.

Ένα τέτοιο σκάνδαλο απαιτεί μια άμεση αντίδραση των γονέων. Πρώτον, είναι επείγον να ανακαλύψουμε τον λόγο για τον οποίο το παιδί τόσο κατηγορηματικά δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο. Δεύτερον, είναι μια οδυνηρή κατάσταση που απαιτεί θεραπεία. Το παιδί θα πρέπει να παρουσιαστεί σε ψυχολόγο ή ψυχοθεραπευτή.

Εάν το παιδί κλαίει το πρωί, δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο, αλλά δεν παίρνει την υστερική, χρειαζόμαστε πρώτα - μια συζήτηση με τα ψίχουλα οι ίδιοι, και στη συνέχεια - με τον δάσκαλο.

Κρυμμένες μορφές διαμαρτυρίας

Είναι πολύ πιο εύκολο αν το παιδί δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο και να το δείξει με τη συμπεριφορά του ή να το μιλήσει ανοιχτά, επειδή οι γονείς το γνωρίζουν και μπορούν να πάρουν κάποια μέτρα. Είναι πολύ πιο δύσκολο όταν πρέπει να μαντέψετε γι 'αυτό. Για να βοηθήσει τους γονείς - τα συμπτώματα μιας τέτοιας κρυφής διαμαρτυρίας:

  • το παιδί τραβά συνεχώς το πρωί, μαζεύοντας στο νηπιαγωγείο,
  • Έρχεται με οποιαδήποτε πρόφαση να μην πάει εκεί: "Η μαμά έχει μια μέρα μακριά σήμερα", "Η γιαγιά μπορεί να καθίσει μαζί του", "Έπεσε άρρωστος", "Δεν έχει κανείς να φύγει κουτάβια", "Κακός καιρός" - η φαντασία των παιδιών είναι απεριόριστη χωρίς υπερβολή
  • τα πρωινά δεν έχει τη διάθεση, αν και δεν λέει ανοιχτά ότι δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο, ενώ από εκείνος τρέχει παρακάμπτοντας,
  • στα σχέδια του ζωγραφίζει το νηπιαγωγείο σε μαύρους τόνους, στα παιχνίδια ρόλων που παίζει με αυτό το ίδρυμα, υπάρχει πάντα μια κατάσταση σύγκρουσης,
  • ένα παιδί μπορεί να έχει χάσει την όρεξή του, να ξεκινήσει την αϋπνία.

Εάν το παιδί δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο, οι προσεκτικοί και φροντισμένοι γονείς θα το δουν σίγουρα, ακόμα κι αν οι μορφές διαμαρτυρίας είναι κρυμμένες. Υπάρχουν ορισμένες δραστηριότητες που θα σας βοηθήσουν να λύσετε αυτό το πρόβλημα. Θυμηθείτε: η μετακίνηση σε άλλο ίδρυμα δεν είναι πάντα χρήσιμη. Ας δούμε τι συμβουλεύουν ψυχολόγοι σε μια δεδομένη κατάσταση.

Έχετε υπόψη σας. Όσο πιο γρήγορα αναγνωρίζετε το πρόβλημα και τους πιθανούς λόγους για τους οποίους το παιδί δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο, τόσο πιο εύκολο θα είναι να το αντιμετωπίσετε.

Διευκρίνιση των λόγων

  1. Μιλήστε στο παιδί. Όταν τον βγάζετε από το νηπιαγωγείο, φροντίστε να ρωτήσετε πώς ήταν η μέρα του. Σε μια τέτοια συζήτηση, μπορεί να πει ποιος τον προσβάλλει από τα παιδιά ή ότι ο δάσκαλος φωνάζει πολύ δυνατά. Σε 80% των περιπτώσεων, αυτό αρκεί για να αποκαλύψει τους λόγους για τους οποίους δεν θέλει να πάει εκεί.
  2. Για να μιλήσετε με τον δάσκαλο: ήρεμα, ευγενικά, χωρίς αυξημένους τόνους και ισχυρισμούς. Γνωρίζετε λοιπόν τη γνώμη ενός ενήλικα, του οποίου η φροντίδα είναι το μωρό σας στο νηπιαγωγείο. Θα ακούσετε τις συμβουλές του και θα συντάξετε τα δικά σας συμπεράσματα σχετικά με το ρόλο του εκπαιδευτικού στη ζωή του παιδιού σας.
  3. Συζητήστε με τους γονείς: αν το μεγαλύτερο μέρος της ομάδας το πρωί έχει υστερία και δάκρυα για το νηπιαγωγείο, ήρθε η ώρα να συγκαλέσει μια συνάντηση γονέα και να μάθετε τους λόγους αυτής της συμπεριφοράς των παιδιών.
  4. Ζητήστε από το παιδί να σχεδιάσει έναν κήπο. Αν η εικόνα είναι ζωντανή, λαμπερή και χαρούμενη, ο πραγματικός λόγος για τα σκασίματα της βρίσκεται έξω από τον κήπο: πιθανότατα στο σπίτι, στις σχέσεις με τους γονείς. Αν κυριαρχούν σκοτεινοί τόνοι στην εικόνα, κάποιος κλαίει, διαμαρτύρεται ή ορκίζεται, ήρθε η ώρα να επισκεφτείτε τον δάσκαλο ή να δείξετε τις εικόνες στον ψυχολόγο.
  5. Ρωτήστε τον δάσκαλο για τα αποτελέσματα των μαθημάτων που πραγματοποιούνται στον κήπο. Εάν το μωρό δεν καταφέρει να σμίξει ή να τραβήξει, να διαβάσει ή να βάλει κάτι, θα πρέπει να εργαστεί μαζί του επιπλέον στο σπίτι, ώστε να μην αισθάνεται ελαττωματικά σε σύγκριση με τα άλλα παιδιά.

Εξάλειψη των αιτιών

  1. Εάν το παιδί σας δυσκολεύεται να συγκλίνει με άλλα παιδιά, πηγαίνετε μαζί του πιο συχνά στο δρόμο, προσπαθήστε να σπάσετε τον κύκλο της απομόνωσής του, να τον κοινωνικοποιήσετε με όλες τις διαθέσιμες μεθόδους. Τον διδάξτε να ζήσει σε μια ομάδα, κοινωνία, κοινωνία.
  2. Σταματήστε να τον απολαύσετε και να τον περιποιηθείτε.
  3. Η ημερήσια αγωγή του παιδιού στο σπίτι και στο νηπιαγωγείο πρέπει να συμπίπτει όσο το δυνατόν περισσότερο εγκαίρως με το φαγητό και τον ύπνο κατά τη διάρκεια της ημέρας.
  4. Αυξήστε το παιδί σας έτσι ώστε να υπακούει τους πρεσβυτέρους του, καταλαβαίνει την αλυσίδα της διοίκησης από νεαρή ηλικία.
  5. Εάν ο λόγος για τον οποίο το παιδί σας δεν επιθυμεί να πάει στο νηπιαγωγείο είναι στην ανικανότητα του φροντιστή, το οποίο αφορά όλα τα παιδιά της ομάδας, πρέπει να εκφράσετε τη δυσαρέσκειά σας στην ηγεσία του νηπιαγωγείου και να αναζητήσετε επανατοποθέτηση.
  6. Εάν πρόκειται για προσωπική σύγκρουση μεταξύ του παιδιού και του φροντιστή, πρέπει να μιλήσετε με τον τελευταίο. Σε περίπτωση μη επίλυσης του προβλήματος μιλώντας, θα πρέπει να αλλάξετε το νηπιαγωγείο.
  7. Εάν υπάρχει μια τέτοια ευκαιρία, προσπαθήστε να περάσετε τουλάχιστον μια μέρα με το παιδί στο νηπιαγωγείο. Δεν θα δείτε φυσικά μια αντικειμενική εικόνα, αφού ο ίδιος δάσκαλος θα συμπεριφερθεί διαφορετικά μαζί σας. Και όμως θα είστε σε θέση να πιάσετε τι ακριβώς δεν ταιριάζει στα ψίχουλα σας στην ομάδα.

Παθολογική εξάλειψη

  1. Διορθώστε τα ελαττώματα στην ομιλία του παιδιού σας, τα οποία παρεμβαίνουν στην κοινωνικοποίηση και τις δραστηριότητες του στο νηπιαγωγείο. Εγγραφείτε σε έναν λογοθεραπευτή, εάν υπάρχει τέτοια ανάγκη.
  2. Εάν υπάρχουν παθολογίες (εγκεφαλική παράλυση, νοητική καθυστέρηση, αυτισμός, σύνδρομο Down, προβλήματα ακοής ή όρασης κλπ.), Δεν είναι απαραίτητο να επιμείνουμε στο να είσαι σε νηπιαγωγείο για τα συνηθισμένα παιδιά. Εάν η πόλη διαθέτει εξειδικευμένα προσχολικά ιδρύματα που δουλεύουν με παιδιά όπως τα δικά σας, είναι προτιμότερο να δώσετε τα ψίχουλα σας εκεί.
  3. Εάν το μωρό σας είναι πολύ ευαίσθητο και συναισθηματικό και γι 'αυτό δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο, επειδή δεν είναι άνετα εκεί, χρειάζεται μια ήρεμη ατμόσφαιρα, μια φιλική ατμόσφαιρα. Γράψτε το για μια συνάντηση με έναν ψυχολόγο που θα σας πει τι να κάνετε σε μια δεδομένη κατάσταση. Ακούστε την κλασική μουσική μαζί του τα βράδια, προστατεύστε τον από το άγχος.

Λάθος αριθμός 1 - η εξαφάνιση των γονέων

Το νηπιαγωγείο έχει όλες τις προϋποθέσεις ώστε το μωρό να είναι άνετο, διασκεδαστικό και ενδιαφέρον. Εδώ περιβάλλεται από φωτεινά χρώματα, διαφορετικά παιχνίδια, φροντιστές και άλλα παιδιά της ίδιας ηλικίας. Τα περισσότερα παιδιά είναι άμεσα εθισμένα στο παιχνίδι και ξεχνούν τους γονείς με τους οποίους ήρθαν. Οι ενήλικες είναι απλά ευχαριστημένοι. Βλέπουν ότι το μωρό κάνει καλά, γι 'αυτό αφήνουν αργά, αφήνοντας το παιδί τους σε φροντιστές.

Το παιδί παίζει και παλεύει απρόσεκτα, γνωρίζοντας ότι η μητέρα είναι κοντά, που θα τον προστατεύει πάντα. Αν αφήσει ήσυχα, το μωρό, βρίσκοντας την απουσία του, θα ανησυχεί. Φανταστείτε την αντίδραση του παιδιού, όταν αυτός, θυμόμαστε τη μητέρα του, ξαφνικά αρχίζει να την ψάχνει και δεν το βρίσκει: μόνος, σε ένα άγνωστο μέρος, υπάρχουν ξένοι γύρω - αυτό είναι ένα σοκ για το παιδί. Εξάλλου, η απώλεια μιας μητέρας είναι ένας από τους φόβους των κύριων παιδιών.

Η ξαφνική "εξαφάνιση" μιας μαμάς ή μπαμπά συχνά οδηγεί στο γεγονός ότι το μωρό γίνεται ακόμη πιο ισχυρό συνδεδεμένο με αυτούς, τόσο στο φυσικό όσο και στο ψυχολογικό επίπεδο. Μετά από το άγχος, γίνεται τρομακτικό για ένα παιδί να αφήσει τους γονείς του να αφήσουν τον εαυτό τους για ένα τουλάχιστον λεπτό. Ως αποτέλεσμα, η ανάγκη να πάει κανείς στο νηπιαγωγείο γίνεται δοκιμασία για όλη την οικογένεια. Το παιδί απλά φοβάται να μείνει εκεί. Το παιδί δεν θα είναι σε θέση να είναι εκεί μόνος του - θα κλαίει, θα φοβάται, θα ρωτάει συνεχώς το σπίτι.

Για να αποφύγετε προβλήματα με τη μετάβαση στο νηπιαγωγείο δεν είναι δύσκολο - απλά πρέπει να πείτε αντίο στο μωρό σας κάθε πρωί. Τα παιδιά αισθάνονται τη διάθεση των γονιών τους. Εάν οι στενοί του άνθρωποι είναι ήρεμοι, το μωρό θα είναι επίσης ευκολότερο. Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, στην αρχή είναι προτιμότερο να πάρετε ένα μωρό στο νηπιαγωγείο σε μια γιαγιά, μια μεγαλύτερη αδερφή ή έναν αδελφό. Με άλλα λόγια, θα πρέπει να είναι το πρόσωπο στο οποίο το μωρό είναι λιγότερο προσαρτημένο. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί θα γνωρίζει ότι η μητέρα μένει στο σπίτι, τον περιμένει, έτσι μπορεί να έρθει σε αυτήν.

Οι γονείς πρέπει να πείσουν το παιδί ότι δεν θα παραμείνει στο νηπιαγωγείο για πάντα, ότι θα απομακρυνθεί από εκεί και θα πάρει σπίτι. Πείτε αντίο, πείτε στο παιδί ότι θα έρθετε γι 'αυτόν όταν τα χέρια του ρολογιού δείχνουν ορισμένο χρόνο. Να είστε έγκαιροι και μην κάνετε το μωρό να περιμένει. Εάν μένει στο νηπιαγωγείο περισσότερο από τα υπόλοιπα παιδιά, παρατηρώντας ότι όλοι θα μεταφερθούν στο σπίτι, αυτή η κατάσταση θα μετατραπεί και πάλι σε έντονο στρες για το παιδί. Επομένως, έλα στο χρόνο και μην αναγκάσετε το παιδί να σκέφτεται ότι τον εγκαταλείψατε.

Λάθος αριθ. 2 - "Μακροχρόνια διαμονή"

Μια κοινή παρανόηση πολλών γονέων είναι η πεποίθηση ότι θα είναι ευκολότερο για ένα παιδί να συνηθίσει στο νηπιαγωγείο εάν παραμείνει εκεί για μεγάλο χρονικό διάστημα. Μια τέτοια θεραπεία με ένα παιδί ισοδυναμεί με το ρίξιμο ενός ατόμου στο νερό που δεν μπορεί να κολυμπήσει. Οι περισσότεροι ψυχολόγοι λένε: το παιδί πρέπει να συνηθίσει στα νηπιαγωγεία σταδιακά.

Στην αρχή, απλά φέρτε το παιδί σας στο νηπιαγωγείο στην παιδική χαρά όπου παίζουν άλλα παιδιά. Αφήστε τον να εξοικειωθεί με τη νέα κατάσταση, οι εκπαιδευτικοί, να δουν άλλα παιδιά, να καταλάβουν πώς διασκεδάζουν. Εάν όλα πάνε καλά, προσπαθήστε να αφήσετε το μωρό στην ομάδα για μερικές ώρες. Σταδιακά, κάθε μέρα, αυξήστε την ώρα που το παιδί σας είναι στο νηπιαγωγείο. Έτσι η προσαρμογή στις νέες συνθήκες θα περάσει ομαλά και ομαλά. Σε ένα συγκεκριμένο σημείο, το παιδί θα συνηθίσει στο νηπιαγωγείο έτσι ώστε να μπορεί να παραμείνει εκεί όλη την ημέρα χωρίς κανένα πρόβλημα

Λάθος αριθ. 3 - Διαταραχή της καθημερινής ρουτίνας

Όταν ένα μωρό αρχίζει να πηγαίνει στο νηπιαγωγείο, είναι σημαντικό να ελέγχει ιδιαίτερα προσεκτικά τον τρόπο της ημέρας του. Τώρα το παιδί θα πρέπει να σηκωθεί νωρίς το πρωί, πράγμα που σημαίνει ότι πρέπει να κοιμηθεί εγκαίρως για να νιώσει αρκετό ύπνο (πριν το μωρό να μπορέσει να κοιμηθεί σε διαφορετικές χρονικές στιγμές.) Τώρα θα είναι αδύνατο και γι 'αυτό είναι εξαιρετικά σημαντικό να «μεταφέρουμε» το παιδί σε αυτόν τον τρόπο ημέρας που θα έχει όταν το μωρό μπαίνει στον κήπο. Στην αρχή, πολλοί γονείς δεν το σκέφτονται, συνεχίζουν να μένουν αργά τη νύχτα με το παιδί, να παίζουν με το μωρό τα βράδια για μεγάλο χρονικό διάστημα. Ως αποτέλεσμα, το παιδί δεν μπορεί να κοιμηθεί για μεγάλο χρονικό διάστημα το βράδυ και ξυπνά με δυσκολία το πρωί. Από αυτό υποφέρουν η ψυχή και η συναισθηματική κατάσταση του μωρού. Γίνεται νευρικός, συχνά αρχίζει να κλαίει και να ενεργεί, παύει να υπακούει στους γονείς του.

Διαβάζουμε επίσης: Πώς να ξυπνήσετε ένα παιδί στο νηπιαγωγείο

Επιπλέον, το μωρό μπορεί να αναπτύξει μια ψευδή σύνδεση μεταξύ της κακής κατάστασης της υγείας του και της ανάγκης να πάει στο νηπιαγωγείο. Έτσι τα ψίχουλα στο υποσυνείδητο επίπεδο σχηματίζουν μια αρνητική στάση απέναντι στο νηπιαγωγείο.

Και αν το πρωί το παιδί μεγαλώνει δυνατά, χαρούμενα και έχει θετική διάθεση, αυτό θα έχει θετική επίδραση στη στάση του απέναντι στο νηπιαγωγείο. Ως εκ τούτου, είναι εξαιρετικά σημαντικό να ρυθμίσετε εκ των προτέρων τη σωστή λειτουργία της ημέρας και να δώσετε στο παιδί το χρόνο να προσαρμοστεί.

Εγκατάσταση του παιδιού είναι εύκολο να αλλάξει, αν τον διδάξετε να πάει στο κρεβάτι εγκαίρως. Σε αυτή την περίπτωση, θα ξυπνήσει έντονα, σε καλή διάθεση, θα έχει αρκετή ενέργεια - αυτό θα επηρεάσει θετικά τη στάση του απέναντι στο νηπιαγωγείο. Ως εκ τούτου, είναι εξαιρετικά σημαντικό να καθοριστεί εκ των προτέρων το σωστό ημερήσιο σχήμα, έτσι ώστε το παιδί να έχει χρόνο να προσαρμοστεί και να συνηθίσει σε αυτό. Έτσι, θα αποτρέψετε πολλές δυσκολίες που μπορεί να προκύψουν όταν έρθει η ώρα να πάρετε το παιδί σας στο νηπιαγωγείο.

Λάθος αριθ. 4 - Χρεώσεις σε βιασύνη

Πολλοί γονείς λυπάμαι που ξυπνούν το μωρό το πρωί. Θέλουν να κοιμηθεί λίγο περισσότερο και να σηκώσει το παιδί από το κρεβάτι μόνο την τελευταία στιγμή. Χωρίς να το γνωρίζουν, οι μητέρες και οι μπαμπάδες προκαλούν μια κατάσταση άγχους για τα ψίχουλα.

Αφού ξυπνήσατε κυριολεκτικά πριν φύγετε από το σπίτι, το παιδί πρέπει σε σύντομο χρονικό διάστημα: να πλύνει, να πάρει το πρωινό, να ντυθεί. Малыш еще окончательно не проснулся, а родители подталкивают его фразами: «Ешь быстрее!», «Что ты там возишься?», «Перестань смотреть в окно!». Родители кричат на ребенка, ссорятся друг с другом, а крохе в такой ситуации сложно понять, что вообще происходит. Невольно малыш начинает думать, что все проблемы связаны с детским садом, ведь раньше по утрам дома было спокойно.

Если вечером ребенок отправился в постель вовремя, он сможет нормально выспаться. Нет смысла откладывать его пробуждение на последний момент. Μετρήστε την ώρα, ώστε να είναι αρκετό για το πρωινό σε μια χαλαρή ατμόσφαιρα, στις διαδικασίες υγιεινής και τα τέλη. Ξυπνήστε ξανά το παιδί το πρωί, δώστε του λίγα λεπτά για να ξαπλώσετε στο κρεβάτι και τελικά να ξυπνήσετε. Μια τέτοια αρχή της ημέρας θα είναι άνετη για το μωρό. Θα είναι δυνατός, χαρούμενος και όλη η οικογένεια θα απαλλαγεί από το άγχος.

Προσπαθήστε να φύγετε από το σπίτι εκ των προτέρων. Έτσι ο δρόμος προς το νηπιαγωγείο θα μετατραπεί σε μια ευχάριστη βόλτα - μπορείτε να δείτε περαστικούς, αυτοκίνητα, να συλλέξετε τα φύλλα του φθινοπώρου, να μιλήσετε πολύ και να γελάσετε. Το παιδί θα είναι σε θέση να περπατήσει σε ένα άνετο ρυθμό, και δεν θα πρέπει να τον πειράξει για να είναι αργή. Μπορείτε να επικοινωνήσετε ήρεμα με το μωρό, να του δώσετε κάποιες συμβουλές ή καθοδήγηση. Όλα αυτά θα σας βοηθήσουν να ρυθμίσετε τα ψίχουλα σε ένα θετικό. Θα παραμείνει στο νηπιαγωγείο χωρίς προβλήματα και θα συμπεριφέρεται καλά, γνωρίζοντας ότι οι γονείς του σίγουρα θα τον πάρουν σπίτι το βράδυ.

Φυσικά, οι μαμάδες και οι μπαμπάδες θέλουν τα παιδιά τους να είναι άνετα στο νηπιαγωγείο, αλλά δεν συμπεριφέρονται πάντα σωστά. Μην κάνετε λάθη για το ποια άλλοι γονείς καίγονται και το παιδί σας θα μείνει εύκολα με τους φροντιστές και θα είναι φίλοι με άλλα παιδιά.

Έχουμε αναφέρει τα πιο συνηθισμένα λάθη που κάνουν οι γονείς κατά την προετοιμασία ενός παιδιού για να παρακολουθήσουν το νηπιαγωγείο. Πρέπει να τα θυμόμαστε για να μην αποθαρρύνουμε ένα παιδί να παρακολουθήσει το νηπιαγωγείο, να κάνει νέους φίλους και να μάθει για τον κόσμο γύρω.

  • Προσαρμογή ενός παιδιού στο νηπιαγωγείο: τι πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς
  • Πώς να ξυπνήσετε ένα παιδί στο νηπιαγωγείο
  • Το παιδί δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο - τι να κάνει
  • Σημείωμα στους γονείς: 20 λόγοι για τους οποίους ένα παιδί δεν τρώει στο νηπιαγωγείο και τι να κάνει γι 'αυτό (μέρος 1)
  • 5 λόγοι για τους οποίους οι γονείς συχνά καταδικάζουν τις παραγγελίες σε νηπιαγωγεία
  • 4 παραδείγματα ανεπιτυχής προσαρμογής στο νηπιαγωγείο
  • 7 δεξιότητες που ένα παιδί πρέπει να κυριαρχήσει μπροστά από το νηπιαγωγείο
  • Να οδηγείτε ή να μην οδηγείτε ένα παιδί στο νηπιαγωγείο;
  • Τι πρέπει να είναι σε θέση να το παιδί μπροστά από το νηπιαγωγείο - 4 χρήσιμες δεξιότητες
  • Θηλασμός και νηπιαγωγείο

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ: Η κόρη φοβάται να πάει στο νηπιαγωγείο μετά την προσβολή της

Με το πρόβλημα της απροθυμίας μωρό πηγαίνετε στο νηπιαγωγείο αντιμετωπίζουν σχεδόν κάθε οικογένεια. Σε γενικές γραμμές, είναι ανεπιθύμητο να απομακρύνονται πολύ μικρά παιδιά στον κήπο, αλλά ήδη αρκετά ενήλικα παιδιά κάνουν μερικές φορές πραγματικές ταλαιπωρίες, με δάκρυα και διάφορες σκηνές, που δεν θέλουν να πάνε στον κήπο το πρωί. Καμία πεποίθηση και εξήγηση ότι η μαμά και ο μπαμπάς πρέπει να πάνε στην εργασία, κατά κανόνα, δεν βοηθούν καθόλου. Κάθε πρωί αρχίζει με το γεγονός ότι η διάθεση σε ολόκληρη την οικογένεια χειροτερεύει αρκετά λόγω ενός άλλου σκανδάλου. Τι πρέπει να κάνουμε σε τέτοιες περιπτώσεις και ποιος είναι ο λόγος για μια παράξενη συμπεριφορά;

Οι λόγοι είναι διαφορετικοί και ακόμα χειρότεροι αμέσως αρκετές σε μία περίπτωση. Καταρχήν, πρέπει να σημειωθεί ότι είναι πολύ δύσκολο για ένα παιδί που έχει περάσει τη σύντομη ζωή του με τη μητέρα του να συνηθίσει στην απουσία του. Σε πολλούς κήπους, οι μητέρες όχι μόνο επιτρέπεται να παρευρίσκονται με το παιδί στην ομάδα για επτά έως δέκα ημέρες κατά τη διάρκεια της περιόδου προσαρμογής, αλλά ενθαρρύνονται έντονα να το κάνουν ακριβώς αυτό. Μόνο όταν το παιδί συνηθίσει στη νέα κατάσταση θα είναι δυνατό να τον αφήσει μόνο του.

Τα παιδιά γενικά είναι πολύ δύσκολο να δεχτούν την αλλαγή του περιβάλλοντος και καθεστώς. Φοβούνται όλα τα καινούργια, συντηρητικά, δεν τους αρέσει η αλλαγή. Ακόμα κι αν οι ίδιοι ισχυρίζονται το αντίθετο, και φαίνεται ότι αυτά τα nudes έχουν μια πραγματική δίψα για περιπέτεια. Αλλά θέλουν τέτοιες περιπέτειες σε αυτή την εποχή, έτσι ώστε να μην χρειάζεται να βγουν έξω από τη ζεστή πτέρυγα της μητέρας μου.

Προσπαθήστε να μετριάσετε αυτό το χτύπημα στο διευθετημένο και συνήθης τρόπος ζωής ενός παιδιού. Πρώτον, ακόμα και πριν από την πρώτη φορά που θα πάρετε το παιδί στο νηπιαγωγείο, βεβαιωθείτε ότι το καθεστώς του συμπίπτει με αυτό που πρόκειται να γίνει. Έτσι ώστε να ξυπνάει, για παράδειγμα, την ώρα που θα πρέπει να ξυπνήσει τακτικά στο εγγύς μέλλον, και ο ύπνος συνέπεσε με τις ώρες του ΝΠΑ στο νηπιαγωγείο.

Ένα μικρό κομμάτι του σπιτιού μπορεί κυριολεκτικά να δοθεί παιδί μαζί μου στον κήπο. Κάποιο είδος του αγαπημένου του παιχνιδιού που θα του θυμίσει το σπίτι. Τα παιδιά είναι πολύ συνδεδεμένα με τα πράγματα, έτσι ώστε να χρησιμεύσει ως ένας πραγματικός γοητευτικός γι 'αυτόν, μια άμυνα ενάντια στον «εχθρικό» νέο κόσμο γύρω.

Όσον αφορά τις διατροφικές συνήθειες, πολλά παιδιά έχουν εχθρικό τη στάση απέναντι στα νηπιαγωγεία ακριβώς επειδή εκεί υποχρεώνονται να τρώνε ασυνήθιστο φαγητό. Είναι νόστιμο ή όχι, δεν έχει σημασία γι 'αυτούς, φοβούνται ότι αυτό δεν είναι το φαγητό που τους τράφηξε η μητέρα τους. Το μόνο που χρειάζεται να γίνει σε αυτή την περίπτωση είναι να ζητήσετε από τους φροντιστές και τις νταντάδες να μην επιμένουν ή να ασκούν πίεση στο παιδί εάν δεν επιθυμεί να φάει. Σίγουρα δεν θα πεθάνει από την πείνα και δεν θα βλάψει την υγεία του. Πολύ πιο σημαντικό στην αρχή, έτσι ώστε να μην δημιουργούνται δυσάρεστες, αρνητικές συσχετίσεις με τον κήπο, όπως και με τον τόπο όπου είστε αναγκασμένοι να κάνετε κάτι που δεν θέλετε να κάνετε καθόλου. Και με την πάροδο του χρόνου, το παιδί θα συνηθίσει στο νέο φαγητό και το πρόβλημα θα εξαφανιστεί από μόνο του.

Η ομάδα των νηπιαγωγών είναι η πρώτη σοβαρή δοκιμή παιδιού κοινωνία Και όχι το γεγονός ότι θα το περάσει με επιτυχία. Οι νεοσύλλεκτοι στις κοινότητες των παιδιών θεωρούνται συχνά θύματα εκφοβισμού, έτσι ώστε το μωρό να μπορεί να αισθάνεται άγχος από το να μην γίνει αποδεκτό στην εταιρεία. Υπάρχουν επίσης περιπτώσεις που υπάρχει ένας μαχητής σε μια ομάδα, ένα σύνθετο παιδί που χρησιμοποιείται για να διαδώσει τα χέρια του και να προσβάλει άλλα παιδιά. Εάν ένα τέτοιο παιδί δεν παρακολουθείται σωστά από τους φροντιστές, τότε μπορεί να γίνει πραγματικός τύραννος για όλη την ομάδα.

Σε μια τέτοια κατάσταση, χρειάζεστε μιλήστε στο παιδί. Αλλά μην περιμένετε ότι θα σας δώσει μια λεπτομερή αναφορά για τα προβλήματά του με άλλους συμμαθητές. Θα πρέπει να ρωτήσετε με ένα διακριτικό, παιχνιδιάρικο τρόπο, πολλά διαφορετικά ερωτήματα που θα βοηθήσουν το παιδί να σας εξηγήσει τι ακριβώς τον ενοχλεί, ποιες καταστάσεις δεν του άρεσε τελευταία, τι τον προκαλεί ανησυχία, ποια παιδιά στην ομάδα δεν του αρέσει.

Χειρότερη επιλογή, είναι ο φόβος του δασκάλου. Όπως ίσως γνωρίζετε, δεν εργάζονται όλοι σύμφωνα με το δικό τους όραμα, κάποιοι από εμάς πρέπει να αφιερώσουμε τον εαυτό μας στην αγάπη. Όταν ένα τέτοιο πρόσωπο συμβαίνει να είναι δάσκαλος, τα παιδιά υποφέρουν. Ο δάσκαλος μπορεί να είναι σκληρός για το παιδί, να τον αγνοεί ή να μην παρατηρεί τα προβλήματά του, να μην ανταποκρίνεται σε αιτήματα προστασίας και βοήθειας. Στην περίπτωση αυτή, ίσως η μόνη κατάλληλη συμβουλή θα ήταν να βρεθεί ένα άλλο ίδρυμα ή να ζητηθεί η μεταφορά σε άλλη ομάδα, ει δυνατόν. Με τις θέσεις στο νηπιαγωγείο σήμερα είναι αρκετά σφιχτό, αλλά προσπαθεί να εξηγήσει στο παιδί ότι δεν υπάρχει λόγος να φοβόμαστε ότι ο φροντιστής είναι άσκοπος, είναι ακόμα πολύ μικρός και αβοήθητος για να πολεμήσει με έναν ενήλικα και να υπερασπιστεί τα δικαιώματά του.

Αλλά συμβαίνει επίσης μεταξύ ως παιδί και ο εκπαιδευτικός έχει απλά μια ασήμαντη σύγκρουση. Για παράδειγμα, μια αρνητική πρώτη εμφάνιση. Ή κάτι συγκεκριμένο, μερικές φορές εντελώς ασήμαντο, φοβίζει το μωρό στη συμπεριφορά του φροντιστή. Σε αυτή την περίπτωση, εάν το καταλάβετε, μπορείτε απλά να μιλήσετε με τον δάσκαλο και να λύσετε το πρόβλημα μαζί.

Το κύριο πράγμα δεν είναι να προσπαθήσουμε να λύσουμε το πρόβλημα εφιάλτης πρωινά νηπιαγωγείο τέλη μέσω παραχωρήσεων και το εμπόριο με το παιδί. Έχει ένα στόχο - ποτέ και υπό οποιεσδήποτε συνθήκες, να μην παρευρεθεί στο νηπιαγωγείο και δεν ξέρει πώς να διαπραγματευτεί. Δώστε του μια φορά, υποκύπτοντας στις κραυγές και τις κραυγές του, και την επόμενη φορά που ρίχνει ένα ακόμη πιο ισχυρό δόλωμα, αναγκάζοντάς σας να παραδοθείτε. Είναι επίσης άσκοπο να πάρετε το παιδί στον κήπο σε μια μέρα, υποθέτοντας ότι θα είναι ευκολότερο για τον ίδιο να το συνηθίσει. Θα πρέπει να είναι παρών στον κήπο κάθε μέρα, τότε η προσαρμογή θα είναι ευκολότερη. Στην αρχή, θα ήταν καλύτερα να το πάρετε απλά σε μια ήσυχη ώρα, και στη συνέχεια, σταδιακά, να μεταφερθείτε σε μια ολόκληρη μέρα.

Το κύριο πράγμα είναι να μην αφήσουμε κατάσταση στην τύχη και μην νομίζετε ότι θα χρειαστούν άλλες δύο εβδομάδες, και το παιδί θα ηρεμήσει, να το συνηθίσετε. Μπορεί να συνηθίσει το γεγονός ότι κάθε πρωί πρέπει να ξεκινάει με ένα σκασίλ και σκασίματα. Και όσο περισσότερο καθυστερείτε την εξέταση ενός προβλήματος, τόσο πιο βαθιά θα ριζώσει.

- Συνιστούμε να επισκεφτείτε το τμήμα μας με ενδιαφέροντα υλικά για παρόμοια θέματα. "Ψυχολογία των σχέσεων"

Ωστόσο, η ειρήνη και η εμπιστοσύνη σας θα σας βοηθήσουν να αποκτήσετε μια αίσθηση ασφάλειας για την κόρη σας.

Επειδή αισθάνεται την απώλεια, τη σύγχυση, το άγχος, το άγχος και το φόβο. Και, δυστυχώς, όλα αυτά τα συναισθήματα της μεταδίδονται. Ακόμα κι αν τα κρύβετε προσεκτικά, αισθάνεται ότι κάτι δεν είναι σωστό, και ανησυχεί και φοβάται ακόμη περισσότερο. Η δουλειά πρέπει να γίνει σε δύο κατευθύνσεις.

  • Ας προσπαθήσουμε πρώτα να αποκαταστήσουμε την κατάστασή σας. Γράφετε ότι ξεκινήσατε, όπως και η κόρη σας, να αντιμετωπίζετε με προσοχή τους ανθρώπους. Με τι συνδέεται; Από τι φοβάσαι; Μπορείτε να απαντήσετε σε αυτές τις ερωτήσεις πρώτα απ 'όλα στον εαυτό σας, αλλά, το πιο σημαντικό, ειλικρινά. Και στη συνέχεια να σκεφτείτε πώς μπορείτε να προστατευθείτε από αυτό. Αν και, φυσικά, είναι αδύνατο να υπολογίσουμε τα πάντα. Αλλά μερικά σημεία μπορούν να μελετηθούν.

Για παράδειγμα, στην περίπτωση μιας συνομιλίας με έναν ειλικρινή αγώνα. Είναι καλύτερα να μιλάτε μπροστά σε μάρτυρες, με την παρουσία άλλων ανθρώπων, σαφώς απουσία παιδιών. Αυτό θα σας προστατεύσει από την υπερβολική αγένεια (αν και όχι πάντα). Αν κοιτάξετε τι σας απειλούσε ο δράστης σας, τότε είναι σαφές ότι οι κατηγορίες του δεν έχουν κανένα λόγο και μπορείτε να την μετατρέψετε στην αστυνομία, τουλάχιστον επειδή είναι αγενής.

Το πιο σημαντικό, μια τέτοια εσωτερική εκπαίδευση θα σας βοηθήσει να αποκτήσετε αυτοπεποίθηση και αίσθημα ασφάλειας. Αυτό σημαίνει ότι εσείς και οι άλλοι θα επικοινωνήσετε με περισσότερη εμπιστοσύνη. Η ειρήνη σας θα μεταφερθεί στην κόρη σας και θα αισθάνεται επίσης ασφαλής.

  • Περαιτέρω για το κορίτσι. Φαίνεται ότι το κορίτσι έχει υποστεί κάποιο σοκ και πραγματικά χρειάζεται τη βοήθειά σας.

Πρώτα απ 'όλα, αντιμετωπίστε τον φόβο της με σεβασμό, παραδεχτείτε ότι είναι. Αν λέει ότι φοβάται να πάει στο νηπιαγωγείο, απαντήστε:

- Φοβάσαι ότι μπορείς να είσαι μόνος χωρίς προστασία;

Είναι σημαντικό να χτίσετε ένα διάλογο και να ακούσετε προσεκτικά τι απαντά η κόρη.

Σύμφωνα με τις αντιδράσεις της, θα δείτε ότι χτυπάτε το σημάδι (ακριβώς αυτό που βιώνει). Την ίδια στιγμή μπορεί να φωνάξει, να ουρλιάζει. Θα νιώσετε τα δυνατά συναισθήματά της. Είναι πολύ σημαντικό να εκφράζει τα συναισθήματά της, τους φώναξε.

  1. Ίσως θα έγραφα. Για παράδειγμα, συντάξτε αυτό που φοβάσαι. Αφού εκφράσει τα συναισθήματά της, μπορείτε να αναζητήσετε εποικοδομητικές λύσεις: να είστε πάντα με τον δάσκαλο, με άλλα παιδιά και ούτω καθεξής. Αυτό μπορεί να είναι απαραίτητο μέχρι να ανακτήσει την δύναμή της και την αίσθηση της ασφάλειας.
  2. Ίσως να μιλήσετε με τον δάσκαλο, ώστε να μην αφήνει τα παιδιά μόνο, χωρίς επίβλεψη.

Μιλήστε μαζί της για αυτό που φοβάται ειδικά, τι μπορεί πραγματικά να συμβεί και τι δεν μπορεί να είναι (για παράδειγμα, το γεγονός ότι μια γυναίκα θα την σκοτώσει, θεωρώ πολύ αμφίβολη). Εδώ είναι σημαντικό να μάθετε περισσότερα για το θέμα του φόβου, γιατί συνήθως φοβόμαστε το άγνωστο.

Μπορείτε να διαβάσετε με τα παραμύθια της, όπου ο ήρωας βρίσκεται αντιμέτωπος με το κακό και το ξεπερνά, βγαίνει ο νικητής.

Όπως το KOLOBOK. Είναι αλήθεια ότι ο Kolobok δεν κέρδισε, αλλά μπορείτε να υποθέσετε γιατί. Ή, διαβάστε άλλα παραμύθια, για παράδειγμα, GUSI-LEBEDI, VAYUSHKIN IZBUSHKA. Να σκεφτεί κανείς τι είναι αυτές οι ιστορίες; Τι σου άρεσε; Τι θυμάται; Τι συνέβη με τον κύριο χαρακτήρα; Πώς κέρδισε; Ποιος τον βοήθησε;

Σε τέτοια παραμύθια, μοντέλα συμπεριφοράς εκτείνονται σε διαφορετικές καταστάσεις ζωής. Και με αυτό το παιδί να σκέφτεται αυτό το παραμύθι - αυτές οι συμπεριφορές πιάνουν στο υποσυνείδητο με θετικές αποσκευές και στις σωστές στιγμές αρχίζουν να δουλεύουν. Τα παραμύθια μπορούν επίσης να φτιαχτούν, να παίζονται με κούκλες.

Έχω προετοιμάσει για εσάς το κείμενο ενός διαλογισμού παραμύθι, το οποίο είναι καλό να διαβάζετε τη νύχτα, πριν πάτε για ύπνο. Τέτοια παραμύθια δημιουργούνται για να συγκεντρώσουν θετική φανταστική εμπειρία, να ανακουφίσουν τη συναισθηματική ένταση και να δημιουργήσουν στην ψυχή τα καλύτερα μοντέλα σχέσεων.

Διαλογιστική ιστορία LAKE

Κάποτε, μετά από μια δυνατή βροχή, η πλυμένη λίμνη σταμάτησε να περιμένει ένα θαύμα. Κανένας από τους ανθρώπους δεν ήταν γύρω. Ο χρόνος φάνηκε να σταματά. Αλλά ξαφνικά ... μικρά φτερωτά πλάσματα πέταξαν έξω από τα ανοικτά μισά λουλούδια που αναπτύσσονταν στην ακτή. Τράφηκαν από τις σταγόνες βροχής και ξαφνίστηκαν ο ένας στον άλλο. Φυσικά, ήταν ξωτικά των δασών. Συνενώθηκαν με τα χέρια και πέταξαν στη λίμνη με γέλιο.

Ο ατμός ανέβηκε από την επιφάνεια του νερού. Και τα ξωτικά άρχισαν να παίζουν κρύβουν και να αναζητούν, τώρα χάνουν, βρίσκοντας ο ένας τον άλλον στην ομίχλη.

Το γέλιο τους χτύπησε τις γοργόνες, χτυπώντας τον ήχο της βροχής στο βάθος της λίμνης. Κοίλαν από το νερό και έκλεισαν τα μάτια τους. Το γεγονός είναι ότι το γέλιο των ξωτικών μετατράπηκε σε σπινθήρες ουράνιου τόξου, από τους οποίους υπήρχαν τόσα πολλά που ο αέρας γύρω από αυτό λάμπει.

Τα γνιμόνια κοίταζαν από την τρύπα για να εισπνεύσουν την φρεσκάδα. Ήταν επίσης χτυπημένος από τις σπινθήρες του γέλιου. Οι νάνοι πίστευαν ότι οι πολύτιμοι λίθοι τους είχαν μάθει να πετούν και ανησυχούσαν γι 'αυτό. Ακόμα! Όλοι οι θησαυροί τους θα μπορούσαν να διασκορπιστούν αμέσως! Οι άρχοντες άρχισαν να πιάζουν τα λάμψη και να τσακίζουν.

Αυτό έκανε τα ξωτικά τόσο ευχάριστα που υπήρχε όλο και πιο αφρώδες γέλιο. Σύντομα, μέρος αυτών εγκαταστάθηκε στην ακτή και μετατράπηκε σε ένα μικρό φως.

Το φως εγκαταστάθηκε στις ρίζες ενός παλιού δέντρου και το θερμόριζε με τη ζεστασιά του.

Έτσι μετά τη βροχή, ο θαυμάσιος κόσμος ήρθε στη ζωή και ένας ξένος που τυχαία πιάστηκε σε αυτό το μέρος θα μπορούσε να πει: "Ξέρω τι είναι η μαγεία!"

Φανταστείτε πως κατά την αυγή, ενώ κοιμάστε ακόμα, μπείτε σε ένα δάσος που έχει ξυπνήσει από τον ύπνο. Στα φύλλα των δέντρων, στον ήλιο, που λάμπουν με όλα τα χρώματα του ουράνιου τόξου, σταγόνες βροχής χτες τη νύχτα. Αναπνέετε τον φρέσκο ​​πρωινό αέρα, το χορτάρι μετάξι μαλακώνει απαλά τα πόδια σας, τα κλαδιά δέντρων σας χαιρετούν με το ήσυχο κύμα τους. Τα πουλιά τραγουδούν τα αγαπημένα σας κίνητρα. Η φράουλα ανθίζει στην ηλιόλουστη πύλη. Επιλέγετε χυμώδη ώριμα μούρα και αισθάνεστε τη γλυκύτητά τους στο στόμα σας.

Από κάτω από το θάμνο peeps ένα σκαντζόχοιρο. Απευθύνεται στην υγρή του μύτη με το χέρι του και τρέχει. Γελούν και συνεχίζεις.

Βγαίνοντας από το δάσος, βλέπετε μια τεράστια διαφανή λίμνη. Βάζετε στην αμμώδη παραλία και κοιτάτε στον καθαρό ουρανό. Ο θόρυβος των κυμάτων έχει ηρεμιστικό αποτέλεσμα. Σε μπλε φόντο - κυκλικά σύννεφα, όπως άγρια ​​πρόβατα. Είστε εύκολο και ήρεμο.

Αλλά πετώντας σμήνος πουλιών. Παρακολουθώντας την πτήση τους, ονειρεύεστε τουλάχιστον την στιγμή της ελευθερίας που τους δίνεται. Και αυτό το όνειρο εκπληρώνεται.

Αργά και ομαλά, βγάζετε το έδαφος, ανεβαίνετε πάνω από τη λίμνη και πετάτε σαν πουλί, σταματώντας να αισθάνεστε το σώμα σας. Είναι τόσο ελαφρύ όσο τα σύννεφα που θαύμασες πρόσφατα. Οι κινήσεις σας είναι απλές και δωρεάν.

Κοιτάζετε και παρατηρείτε την εξαιρετική ομορφιά που είναι αδύνατο να δείτε από το έδαφος. Κυματώδης άμμος με λείες βότσαλα και κοχύλια μπορεί να φανεί μέσα από την πεντακάθαρη επιφάνεια της λίμνης. Ένα μικρό οστρακόδερμα προεξέχει από κάτω τους, κρατώντας κάτι στο νύχι του.

Πηγαίνει στην πρώτη του ημερομηνία και, πηγαίνοντας κάτω, σχεδόν αγγίζοντας το νερό, βλέπεις ότι έχει ένα μπουκέτο φύκια, το οποίο ετοίμαζε για τον αγαπημένο του. Και εδώ εμφανίζεται. Στο βάθος της λίμνης είναι η συνήθης ζωή του.

Χαμογελάτε και αισθανθείτε κάτι μεγάλο και δυναμικό που αναπτύσσεται μέσα σας. Αυτό το ανεξήγητο συναίσθημα σας κάνει πιο πλούσιους, αρχίστε να ανοίγετε άγνωστες αισθήσεις, από τις οποίες γίνεται εύκολο και καλό.

Ό, τι είχε ενοχλητικό πριν: όλοι οι φόβοι και τα προβλήματα πάει μακριά, παρέχοντας δρόμο στη ζεστασιά και την καλοσύνη αυτού του ηλιόλουστου πρωινού.

Σβήνετε στο κύμα και βράζει σαν χαρτί.

Σύννεφα, πουλιά, ακτίνες του ήλιου - όλα χαμογελούν γύρω, δίνοντάς σας αυτά τα χαμόγελα.

Μπορείτε να κολυμπήσετε στην ακτή, να σηκώσετε ένα βότσαλο από κάτω για να θυμηθείτε τον κόσμο που βρίσκεστε τώρα. Ο κόσμος της ζεστασιάς, της καλοσύνης και της αγάπης. Πάρτε το μαζί σας και με αυτό το βότσαλο μαζί σας θα υπάρχει πάντα αυτό που είδατε και αισθανθήκατε.
Πιστέψτε ότι σταδιακά ο φόβος θα πάει μακριά, η κόρη σας θα βρει τη χαρά και πάλι. Αλλά χρειάζεται χρόνος και η βοήθειά σας. Και ίσως η βοήθεια ενός ψυχολόγου.

Sikorskaya Elvira Viktorovna

Ψυχολόγος Tomsk Τελευταία Επίσκεψη: Πριν από 5 ημέρες

Απαντήσεις στον ιστότοπο: 836 Εκπαίδευση: 2 Εκδόσεις: 9

Δεδομένου ότι θέλει να πάει στο προσχολικό, και αυτό είναι το ίδιο - det.sad., Τότε, προφανώς δεν ξέρει. Υπάρχει μια υπόθεση ότι θέλει απλώς να φύγει από τον κήπο.

Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει λόγος να εμπιστευθεί το παιδί. Για να μιλήσουμε για τα "καθήκοντα" σε ένα παιδί σε αυτή την ηλικία είναι πολύ νωρίς. "Δόση" για να πάει στο νηπιαγωγείο και ένα παιδί είναι σκληρή. Ένα παιδί σε αυτή την ηλικία έχει αναπτύξει μόνο το 50% του εγκεφάλου και αυτός (αυτός) δεν μπορεί να μιλήσει για τον εαυτό του ή να αντανακλά. Σε αυτήν την ηλικία, ζουν από αισθήσεις και εμπειρίες που δεν τους είναι ξεκάθαρες, αλλά είναι ευθύνη της μητέρας να κάνει αυτές τις εμπειρίες "σαφείς" και προσιτές και όχι καταπιεσμένες.

Υπάρχουν ορισμένες ευθύνες, εδώ είναι:

συλλογή παιχνιδιών και βιβλίων
βοηθήστε να κάνετε το κρεβάτι
ζώα ζωοτροφών
Επιλέξτε ρούχα

Οι οικογενειακές ευθύνες των παιδιών από 4 έως 5 ετών τους επιτρέπουν να βοηθήσουν:

ορίστε τον πίνακα
αφαιρέστε από το τραπέζι
να μεταφέρουν και να επιλέξουν αγορές
σκόνη
βοήθεια στην κουζίνα

Και αυτή είναι η εμπειρία που δίνουν οι γονείς. Αλλά το καθήκον να πάει εκεί όπου είναι κακό. Αυτό είναι πολύ αμφίβολο για την ανάπτυξη μιας υγιούς ψυχής του παιδιού.

Σας συνιστώ να επισκεφτείτε έναν έμπειρο ειδικό, αν μόνο για να ξεκαθαρίσετε την κατάσταση - τι πραγματικά προκαλεί αυτή τη συμπεριφορά σε ένα παιδί. Μια φορά μπορεί να είναι αρκετή.

Είναι κρίμα "φοβισμένο μικρό ποντίκι" και έχει την επιθυμία να τον βοηθήσει. Είναι σημαντικό και δυνατό να διευκρινιστεί η "σύγχυση" της μητέρας.

Μπορώ να σας συμβουλεύσω με ένα παιδί στο Τομσκ, τις συντεταγμένες μου με το όνομα, με παραπομπή.

Sikorskaya Elvira Viktorovna, ψυχολόγος Tomsk

Хороший ответ 4 Плохой ответ 1

Платонова Лариса Владимировна

Ирина, доброе время! В вопросе Вы указываете 2 возможных кардинальных варианта решения вопроса – либо не водить в сад, либо «терпеть и переживать дальше». Уверена, есть третий путь развития событий. О нем чуть позже.

Судя по количеству больничных, ребенок переживает стрессовую ситуацию. Возможно, Ваша дочка – чувствительная девочка. Είναι πολύ σημαντική οικεία ατμόσφαιρα, ζεστασιά και υποστήριξη των αγαπημένων. Αυτά τα παιδιά είναι πολύ καλά αναπτυγμένα διανοητικά. Αλλά και πολύ καλά "απορροφούν" τα συναισθήματα τόσο των δικών τους όσο και των άλλων. Επομένως, για να υποστηρίξετε μια κοπέλα, μπορείτε να:

1. αφήστε για χρόνο όλα τα μαθήματα "προσχολικής". Αυτό είναι το φορτίο στον λογικό αριστερό εγκέφαλο. Και τώρα πρέπει να εξισορροπήσουμε το εικονιστικό δεξιό ημισφαίριο. Ως εκ τούτου, να διαβάζετε και να παίζετε παραμύθια, να γράφετε ιστορίες και να τα ζωγραφίζετε, μπορείτε να φτιάξετε διάφορα ειδώλια από πλαστελίνη και να συνθέσετε και πάλι διαφορετικές ιστορίες. Είναι απαραίτητο να σχεδιάσετε, είναι καλύτερο με τα χρώματα και σε μεγάλα φύλλα ή παλιά ταπετσαρία. Για να διαβάσετε (είναι καλύτερα αν ένας ενήλικας διαβάζει, όχι της) αστείες ιστορίες, για παράδειγμα, Dragoon ή Nosov. Και μιλήστε για να διαβάσετε. Κάντε σπιτικές παραστάσεις, μπορείτε με τα παιδιά των γειτόνων. Αυτό θα βοηθήσει το παιδί να βιώσει θετικές εμπειρίες και καταστάσεις επιτυχίας όχι μόνο στο σχολείο.

2. Ισορροπίστε τα συναισθήματα των ενηλίκων σας. Πιστέψτε στη δύναμη και τις δυνατότητες της κόρης. Το άγχος και οι φόβοι της μαμάς δεν μεταδίδονται απλά, αλλά απορροφούνται έντονα και ασυνείδητα από την κόρη της. Επομένως, η συνταγή του Carlson είναι "ήρεμη και μόνο ηρεμία!".

Και, για τον τρίτο τρόπο. Νομίζω ότι μπορείτε ακόμα να συμμετάσχετε στην "αποφοίτηση". Αυτή είναι η ολοκλήρωση ενός συγκεκριμένου σταδίου. Ως εκ τούτου, αξίζει να δοκιμάσετε μια μερική έκδοση. Ελάτε μόνο για βόλτες και πρόβες του Μαθηματικού. Ή ατελής εβδομάδα. Ή με μερική απασχόληση. Ρίξτε μια ματιά στις δυνατότητές σας όσο καλύτερα.

Όλα σίγουρα θα αναπτυχθούν. Χαρά σε σας και την επιτυχία. Με εκτίμηση, LP.

Πλατωνόβα Λάρισα Βλαδιμηρόβνα, ψυχολόγος Τολιάττι

Καλή απάντηση 4 Κακή απάντηση 1

Συμβουλές ψυχολόγου: πώς να προετοιμάσετε ένα παιδί για το νηπιαγωγείο

Το πρώτο ταξίδι στο νηπιαγωγείο είναι άγχος τόσο για τα παιδιά όσο και για τους γονείς. Για τα παιδιά, αυτή είναι η πρώτη σοβαρή συνάντηση με μια κοινωνία στην οποία, όπως είναι γνωστό, υπάρχει πολύ περισσότερο από αγάπη και λατρεία, τόσο ευχάριστη όσο και όχι τόσο μεγάλη. Και πολλοί γονείς ενδιαφέρονται για το ερώτημα - πώς μπορούμε να κάνουμε αυτή τη συνάντηση όσο πιο ανώδυνη γίνεται για ένα παιδί; Ο ψυχολόγος Αλέξανδρος Μπασκάκοφ απαντά σε αυτήν την ερώτηση:

Λόγοι άρνησης να παρακολουθήσουν νηπιαγωγείο

Είναι απαραίτητο να γίνει διάκριση μεταξύ δύο καταστάσεων όπου ένα παιδί δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο:

  1. στις πρώτες επισκέψεις, όταν το μωρό δεν είχε συνηθίσει στη νέα κατάσταση και απλά φοβάται,
  2. μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, όταν το παιδί είχε ήδη αναχωρήσει στον κήπο για αρκετό καιρό, συντάχθηκε με τον δάσκαλο, έκανε νέους φίλους και ξαφνικά άρχισε να ενεργεί και εφευρέθηκε δικαιολογίες για να μην πάει πουθενά.

Στην πρώτη περίπτωση, η απάντηση στην ερώτηση «γιατί;» είναι προφανής - ο φόβος. Υποτίθεται μόνο ότι τα μικρά παιδιά δεν μπορούν να ενδιαφέρονται μόνο για τα νέα: ενδιαφέρονται, αλλά όσο βρίσκονται στα χέρια της μητέρας τους. Και μόλις το παιδί μένει μόνο του με κάτι άγνωστο, από ενδιαφέρον και διασκεδαστικό μετατρέπεται σε επικίνδυνο και εχθρικό.

Η θεία κάποιου άλλου, που για κάποιο λόγο τον μεταμφιέζει αντί της μητέρας ή της γιαγιάς του, άγνωστα παιδιά που μπορούν να πάρουν ένα παιχνίδι ή να αρνηθούν να παίξουν το αγαπημένο τους παιχνίδι, ένα νέο κρεβάτι και ό, τι καινούργιο είναι ένα ψίχουλο σε σύγχυση. Δεν καταλαβαίνει γιατί συμβαίνει αυτό, γιατί αυτό συμβαίνει και αυτό που συμβαίνει καθόλου δεν το θέλει αυτό. Και δεδομένου ότι τα μικρά παιδιά εξακολουθούν να είναι κακώς προσανατολισμένα εγκαίρως, δεν κάνουν διάκριση μεταξύ του τι σημαίνει «να πάρει σε μια ώρα» ή «να πάρει μετά το δείπνο». Φαίνεται σε αυτόν ότι ρίχτηκε εδώ για πάντα και έμεινε χωρίς μαμά για αιώνες.

Φυσικά, την επόμενη μέρα το μωρό φωνάζει και αρνείται να συγκεντρωθεί στο νηπιαγωγείο - δεν θέλει να ξαναζήσει τις δυσάρεστες αισθήσεις που βίωσαν χθες.

Πώς να λύσετε το πρόβλημα;

Εάν ο λόγος για τον οποίο το μωρό δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο και κραυγές κάθε πρωί, μόνο σε μια αλλαγή σκηνικού, μπορείτε να προσπαθήσετε να μαλακώσετε την κατάσταση.

  1. Μην αφήνετε αμέσως το παιδί στον κήπο για όλη την ημέρα. Ξεκινήστε στις δύο το πρωί - αλλά είναι το πρωί και όχι το μεσημέρι, ότι μαθαίνει για το νέο σχήμα ημέρας, συνηθίζει να σηκωθεί λίγο νωρίτερα και να ετοιμαστεί για τον κήπο. Σταδιακά αυξήστε το χρόνο που αφιερώνεται στην ομάδα, αλλά μην καθυστερείτε αυτή τη διαδικασία. Μέχρι το τέλος της πρώτης εβδομάδας αξίζει να προσπαθήσουμε να αφήσουμε το παιδί στο νηπιαγωγείο για έναν υπνάκο. Δεν λειτούργησε - αναβάλει το πείραμα για μια άλλη εβδομάδα.
  2. Μια άλλη επιλογή είναι να ζητήσετε από το φροντιστή σας να σας επιτρέψει να βρίσκεστε σε μια ομάδα ή για μια βόλτα με το γιο ή την κόρη σας για κάποιο χρονικό διάστημα. Σε ορισμένα νηπιαγωγεία, η ίδια η διοίκηση και οι εκπαιδευτικοί επιμένουν σε αυτό.
  3. Αφήστε το μωρό να επιλέξει ένα παιχνίδι ή ένα στοιχείο που συνδέεται περισσότερο με το σπίτι του και το παίρνει μαζί του. Συνήθως δεν απαγορεύεται και από τους κανόνες των νηπιαγωγείων.

Μιλήστε με έναν παιδοψυχολόγο - τώρα τα δωμάτια είναι ανοιχτά σε σχεδόν κάθε ίδρυμα. Μετά από όλα, τα παιδιά, αν και δεν μπορούν να εξηγήσουν με λόγια, αισθάνονται πολύ έντονα την κατάσταση γύρω τους και προσαρμόζουν διαισθητικά σε αυτό. Εάν η μητέρα βιώνει περισσότερο από το ίδιο το παιδί, ακόμα και το κρύβει καλά, θα είναι επίσης ανήσυχος και ιδιότροπος. Επομένως, πρώτα απ 'όλα, οι ίδιοι οι γονείς θα πρέπει να πάρουν το θετικό και να είναι θετικοί.

Στην πραγματικότητα, τα παιδιά προσαρμόζονται πολύ γρήγορα στο νέο περιβάλλον - υπό την προϋπόθεση ότι είναι φιλικά και ενδιαφέροντα για το μικρό. Τους παίρνει μόνο 3-4 ημέρες. Επομένως, να είστε υπομονετικοί λίγο, αν κάνετε τα πάντα σωστά, το πρόβλημα σύντομα θα φύγει από μόνο του.

Τι να μην κάνετε;

Η λύση στο πρόβλημα σε κάθε περίπτωση θα βρεθεί ξεχωριστά - εξάλλου, όλα τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι μικρές προσωπικότητες με το δικό τους χαρακτήρα και τις πεποιθήσεις τους. Σε ένα παιδί, μπορείτε να βρείτε μια προσευχή προσέγγιση, σε μια άλλη - μια σοβαρή ομιλία "με ίσους όρους", στο τρίτο - κάποιο ενδεικτικό, επεξηγηματικό παράδειγμα. Αλλά υπάρχουν πράγματα που είναι τα ίδια για όλους και ότι δεν χρειάζεται να κάνετε ακριβώς αν θέλετε πραγματικά να λύσετε ένα πρόβλημα και όχι απλώς να το ξαναζήσετε ή να το εξομαλύνετε.

  1. Μην επιπλήξετε ή τιμωρήσετε τον γιο ή την κόρη σας. Αισθάνονται ήδη εγκαταλειμμένα. Εάν δείξετε τη δυσαρέσκεια και την αποξένωση, θα γίνουν χειρότερα.
  2. Μην δίνετε δωροδοκίες. "Αν δεν κλάψες και δεν συμπεριφέρεσαι καλά όλη μέρα, το βράδυ θα σου αγοράσω ένα αυγό σοκολάτας (μια κούκλα, ένα αυτοκίνητο, θα σε πάρω στο ζωολογικό κήπο το Σαββατοκύριακο)" είναι μια κακή τακτική. Ίσως να διασφαλίσετε ότι το παιδί θα σταματήσει να πηγαίνει στο νηπιαγωγείο με κλάμα. Αλλά τον εξοικειώστε με το γεγονός ότι όλα τα καλά και ευχάριστα πράγματα έρχονται μόνο μέσα από εκνευρισμοί. Χρειάζεστε;
  3. Μην πηγαίνετε για περίπου. Ανεξάρτητα από το πόσο σκισμένη η καρδιά σας είναι στη θέα του κόκκινου, χαραγμένου από δάκρυ προσώπου της αγαπημένης σας ψίχουλας, ανεξάρτητα από το πόσο δύσκολο είναι να ακούσετε προσευχές και λύπη, να είστε σταθεροί, είτε το θέλει είτε όχι. Διαφορετικά, αύριο θα πρέπει να ξεκινήσετε ξανά και ξανά, ξανά και ξανά, μέχρι να επιλυθεί η σύγκρουση - αλλά κανένας άλλος δεν μπορεί να την επιλύσει.
  4. Μην αφήνετε να πάτε στο νηπιαγωγείο μέσα στην ημέρα. Αυτό αναιρεί όλη τη δουλειά σας, τότε θα είναι πολύ δύσκολο να πείσετε το παιδί ότι είναι απαραίτητο να παρευρεθείτε καθημερινά στο νηπιαγωγείο.
  5. Αγνοήστε εντελώς τις ιδιοτροπίες του παιδιού. Ναι, είναι συχνά έτοιμος να βρει οποιαδήποτε δικαιολογία για να μην κάνει αυτό που δεν θέλει - και συχνά είναι μια ασθένεια. Οι καταγγελίες σε κολικούς στο στομάχι, ο πυρετός, ο βήχας μπορεί να είναι προσομοίωση, αλλά μπορεί να μην είναι. Η έγχυση, το συναισθηματικό στρες, οι νέες εντυπώσεις - όλα αυτά μπορούν πραγματικά να προκαλέσουν αύξηση της θερμοκρασίας, γαστρεντερικές διαταραχές, αλλεργίες και άλλες ασθένειες σε ευαίσθητα μωρά.

Μην ψέματα στο παιδί σας. Μην υποσχεθείτε να τον πάρετε σε μισή ώρα, αν γνωρίζετε σίγουρα ότι θα τον αφήσετε για όλη την ημέρα, ακόμα κι αν κλαίει πολλά. Το μωρό θα περιμένει και θα αναστατωθεί ξανά, χωρίς να περιμένει. Και αν και με την πάροδο του χρόνου θα συνηθίσει στην πλήρη μέρα στο νηπιαγωγείο, θα συνηθίσει επίσης το γεγονός ότι τα λόγια των γονέων δεν χρειάζεται να εμπιστευτούν, αυτά είναι μόνο λόγια.

Πώς να προετοιμαστείτε για το νηπιαγωγείο;

Απαιτείται προετοιμασία - αυτό είναι αναμφισβήτητο. Έχετε πάρει το χρόνο να διαλέξετε από τις δεκάδες ιδρύματα το καλύτερο κατά τη γνώμη σας, να περάσετε από μια ιατρική επιτροπή, να πάρετε αναφορές στην εργασία και για εργασία. Βρείτε περισσότερα για την ψυχολογική προετοιμασία του παιδιού σας, για να αποφύγετε τις συγκρούσεις και τα αδικήματα στο άμεσο μέλλον.

Η προετοιμασία για το νηπιαγωγείο δεν αγοράζει μόνο νέες φόρμες, γυαλιά του Παναμά, κάνει εμβολιασμούς και αρχίζει να μαθαίνει το αλφάβητο. Η ψυχολογική στιγμή είναι σημαντική. Πώς να κάνει τη μετάβαση για το μωρό από τον οικείο μικρό οικιακό κόσμο, όπου ο καθένας τον αγαπούσε και τον νοιάζει, στον ευρύ κόσμο των ξένων, όπου θα έπρεπε απλά να κερδίσει τις θέσεις τους χωρίς μωρά και μπαμπά;

  1. Αρχίστε να λέτε στο παιδί σας εκ των προτέρων τι να περιμένετε. Μην εστιάσετε την προσοχή στο γεγονός ότι δεν θα είστε γύρω - μιλήστε για το πόσο νέο και ενδιαφέρον θα μάθει και θα δούμε πόση διασκέδαση θα έχει εκεί για να παίξει μαζί με τα παιδιά.
  2. Κάντε μια βόλτα με το παιδί στο νηπιαγωγείο, ώστε να βλέπει με τα μάτια του τι είναι, τι κάνουν οι συνομήλικοί του εκεί, πόσο όμορφα, ζεστά και διασκεδαστικά είναι όλα.
  3. Προσπαθήστε να εξοικειωθείτε με τον μελλοντικό δάσκαλο - συνήθως δεν το αρνούνται στους γονείς τους. Έτσι, το παιδί θα συνηθίσει στο νέο πρόσωπο στη ζωή του και δεν θα φοβάται όταν μένει μαζί του για λίγο χωρίς εσένα.
  4. Αν το πολύτιμο παιδί σας πριν από αυτή τη μέρα και τη νύχτα, επτά ημέρες την εβδομάδα ήταν μόνο κοντά σας - ούτε καν με τη γιαγιά σας! - να διορθώσετε αμέσως την κατάσταση. Ας υποθέσουμε ότι δεν χρειάζεστε πραγματικά, πείτε μου ότι πηγαίνετε στην επιχείρηση, και το μωρό πρέπει να παίξει για λίγο με τον μπαμπά, με μια θεία, με την αδελφή του, άλλους συγγενείς. Σταδιακά τον συνηθίζετε στο γεγονός ότι μπορεί άνετα να υπάρχει χωρίς τη συνεχή σας φροντίδα.
  5. Δείξτε κινούμενα σχέδια, διαβάστε ποίηματα και ιστορίες για τα παιδιά και το νηπιαγωγείο - αφήστε τα ψίχουλα να είναι ενδιαφέρον να δείτε μόνοι σας τι είναι.

Πολύ σπάνια, τα παιδιά από την πρώτη μέρα αντιλαμβάνονται καλά το νηπιαγωγείο, κάνουν χωρίς τις ιδιοτροπίες και το κλάμα. Σχεδόν όλοι οι γονείς το καταλαβαίνουν, αν και ανησυχούν για το αγαπημένο τους παιδί. Αλλά πολύ πιο ανησυχητική είναι η συμπεριφορά ενός παιδιού που περπατούσε στον κήπο για περισσότερο από ένα μήνα ή ακόμα και ένα χρόνο και ξαφνικά το πρωί δεν μπορείτε να τον τραβήξετε από το κρεβάτι. Είναι θορυβώδης, άτακτος ή θυμωμένος και γίνεται επιθετικός, φωνάζοντας και ουρλιάζοντας. Εξηγεί τη συμπεριφορά του ως εξής: δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο Τι να κάνετε σε αυτή την περίπτωση;

Γιατί το παιδί φοβάται τα παιδιά;

Ο λόγος για αυτήν την κατάσταση μπορεί να είναι οτιδήποτε. Σκεφτείτε ίσως το παιδί σας κάποιος προσβεβλημένος; Δεν χρειάζεται να συμβεί στον κήπο. Ίσως πήραν το παιχνίδι από τα ψίχουλα στην παιδική χαρά ή τα έσπρωξαν. Δεν θα μπορούσαν να είναι μόνο συμμαθητές, αλλά και μεγαλύτερα παιδιά.

Επίσης, το παιδί συχνά φοβάται άλλα παιδιά. Αυτό συμβαίνει επειδή το μωρό μεγαλώνει μόνο του. Σε ηλικία 2-3 ετών, αισθάνεται ο ίδιος το κέντρο του σύμπαντος. Όλα πρέπει να περιστρέφονται γύρω από αυτό. Το μωρό δεν καταλαβαίνει ακόμα και δε δέχεται άλλα παιδιά ως ανεξάρτητα άτομα. Το παιδί πιστεύει ότι όλοι πρέπει να τον φροντίσουν.

Μερικές φορές το παιδί φοβάται άλλα παιδιά λόγω διαφόρων παθολογιών του νευρικού συστήματος. Ωστόσο, σε αυτή την περίπτωση προστίθενται επιπλέον συμπτώματα του προβλήματος.

Μιλήστε στο μωρό σας

Ξεκινήστε μια φιλική συνομιλία. Δοκιμάστε τα κύρια ερωτήματα για να μάθετε γιατί το παιδί φοβάται άλλα παιδιά. Ποτέ μην ρωτάτε στο μέτωπο, ποιος προσβάλλει τα ψίχουλα. Ίσως το παιδί να μην έρθει σε επαφή και δεν θέλει να μοιραστεί μαζί σας όλους.

Ρωτήστε για το τι κάνει το παιδί στο νηπιαγωγείο και τι του αρέσει εκεί περισσότερο. Μετά από αυτό, μετακινήστε απαλά σε αυτό που το παιδί είναι δυστυχισμένο. Ρωτήστε τι θα ήθελε να αλλάξει. Ίσως, το μωρό θα ήθελε να αλλάξει τον δάσκαλο ή να μην καθίσει στο ίδιο τραπέζι με τη Μάσα (Μίσα, Σάσα). Έχοντας εκπληρώσει την ιδιοτροπία ενός παιδιού, διορθώνετε την κατάσταση και δεν θα φοβάται πλέον να πάει στο νηπιαγωγείο.

Προστατέψτε το παιδί

Ενώ το μωρό σας είναι ακόμα πολύ μικρό, χρειάζεται αξιόπιστη προστασία από τους γονείς του. Μην αφήνετε να συμβαίνουν τα πράγματα μεταξύ παιδιών στην παιδική χαρά. Να είστε δίκαιοι. Εάν κάποιος πήρε το παιδί από το παιδί ή τον προσβάλει, τότε σηκώστε τα ψίχουλα. Δεν χρειάζεται να τιμωρήσετε τον δράστη. Απλά ρωτήστε εάν ρώτησε τη γνώμη του παιδιού σας όταν επιλέξει το παιχνίδι. Πείτε μου ότι αυτό το πράγμα ανήκει στο μωρό σας και ζητήστε να το επιστρέψετε.

Με την αίσθηση της φροντίδας και της προστασίας σας, το παιδί θα αισθάνεται πιο σίγουρο και δεν φοβάται τίποτα. Ομοίως, ζητήστε να εισέλθετε και οι εκπαιδευτικοί στο νηπιαγωγείο. Επαναφορά της δικαιοσύνης.

Παρέχετε την παιδική σας εταιρεία

Εάν ένας μικρός αριθμός ανθρώπων ζουν στην οικογένειά σας, το μωρό μπορεί να φοβάται τα παιδιά λόγω του γεγονότος ότι απλώς δεν χρησιμοποιούνται για την κοινωνία τους. Σε αυτή την περίπτωση, αξίζει να το προετοιμάσετε για τον κήπο. Δώστε του μια εταιρεία. Αν έχετε φίλους με παιδιά, προσπαθήστε να τις δείτε πιο συχνά. Όταν δεν υπάρχουν τέτοιοι φίλοι, επισκεφτείτε τους πολυσύχναστους χώρους. Περπατήστε με το παιδί σας σε εκθέσεις, παιδικές χαρές και πάρκο. Αφήστε το παιδί να μαθαίνει σταδιακά να επικοινωνεί με τους συμμαθητές του και τα μεγαλύτερα παιδιά.

Πες μου πώς αγαπάς το παιδί

Συχνά το παιδί φοβάται μικρά παιδιά όταν έχει αδελφό ή αδελφή. Σε αυτή την περίπτωση, το ψίχουλο βλέπει τη στάση σας στο μωρό και πιστεύει ότι τον αγαπάτε περισσότερο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το παιδί προσπαθεί να μην επικοινωνεί με τα παιδιά και τους συνομηλίκους τους. Η επίλυση αυτού του προβλήματος είναι πολύ απλή.

Πείτε στο μωρό πόσο αγαπητό είστε και πόσο τον αγαπάτε. Δοξάστε το μωρό σας πιο συχνά και δώστε του χρόνο. Προσπαθήστε να περάσετε όλη την ημέρα με το παιδί σας, αφήνοντας τους νεότερους μπαμπάδες ή γιαγιάδες. Αφήστε το παιδί να αισθανθεί ότι δεν είναι λιγότερο αγαπητός σε σας από τον αδερφό του ή την αδελφή του.

Πες μας τι πάει στον κήπο είναι πολύ διασκεδαστικό.

Συζητήστε με το μωρό σας και πείτε του ότι το νηπιαγωγείο είναι το καλύτερο που μπορεί να είναι στη ζωή του. Ίσως να έχετε μια συναρπαστική ιστορία για το πώς επισκεφθήκατε αυτή τη μονάδα φροντίδας παιδιών. Πείτε στο μωρό ότι θα έρθει ο καιρός και θα πρέπει να αποχαιρετήσετε τον κήπο.

Αξίζει επίσης να εξηγηθεί στο παιδί ότι τώρα θα ήθελα επίσης να πάτε στο νηπιαγωγείο. Ωστόσο, λόγω της ηλικίας και των ευθυνών του, δυστυχώς, δεν μπορείτε να το κάνετε αυτό. Αφήστε το παιδί να νιώθει τυχερό.

Επικοινωνήστε με τον φροντιστή σας

Αν το παιδί φοβάται παιδιά στο νηπιαγωγείο και δεν θέλει να σας πει τον λόγο για αυτό, τότε είναι λογικό να μιλήσετε με τον δάσκαλο. Μπορείτε να ζητήσετε απευθείας από τον εκπαιδευτικό τις αιτίες του προβλήματος. Ίσως να μην είναι τόσο σοβαρά όσο νομίζετε.

Επισκεφθείτε γιατρό

Εάν το παιδί σας φοβάται ανθρώπους, τότε ίσως έχει νόημα να απευθυνθείτε σε γιατρό. Επίσης, αυτή η μέθοδος θα πρέπει να χρησιμοποιείται όταν οι δυνάμεις σας δεν βοηθούν στην επίλυση του προβλήματος.

Για να ξεκινήσετε, επισκεφθείτε τον παιδίατρο. Ενημερώστε το γιατρό σας για τα προβλήματα και τους φόβους σας. Ένας ειδικός θα εκτιμήσει την κατάσταση με λογικό τρόπο και θα σας αναθέσει μια συγκεκριμένη εξέταση. Ο γιατρός μπορεί να συστήσει την επίσκεψη σε νευρολόγο ή ψυχολόγο. Αυτοί οι γιατροί έχουν ορισμένες ικανότητες να επικοινωνούν με τα παιδιά. Ο γιατρός δεν θα έχει καμία δυσκολία να κάνει ερωτήσεις ή κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού για να μάθει τι ακριβώς προκάλεσε τον φόβο. Μετά από αυτό, ο γιατρός μπορεί να αναθέσει την κατάλληλη διόρθωση. Τα περισσότερα μωρά χρειάζονται λίγες συνεδρίες για να ξεπεράσουν τους φόβους τους. Σε άλλες περιπτώσεις, ο γιατρός συνταγογραφεί ορισμένα φάρμακα που βοηθούν στην αντιμετώπιση του άγχους.

Εναλλακτικός τρόπος

Εάν το παιδί σας φοβάται τα παιδιά στον κήπο, αλλά συνήθως έρχεται σε επαφή με τα παιδιά στην αυλή, τότε είναι λογικό να σκεφτόμαστε την αλλαγή του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Θυμηθείτε ότι ποτέ δεν μπορείτε να απαγχύσετε το παιδί και να αγνοήσετε τους φόβους του.

Εάν έχετε μια τέτοια ευκαιρία, αλλάξτε το νηπιαγωγείο και δείτε πώς το μωρό θα συμπεριφέρεται αλλού. Εάν η κατάσταση διορθωθεί και το παιδί δεν φοβάται πλέον, μπορείτε να υποθέσετε ότι έχετε κατορθώσει να ξεπεράσετε αυτό το πρόβλημα.

Αξίζει να σημειωθεί ότι σε ορισμένες περιπτώσεις, οι ιδιοτροπίες είναι συνηθισμένες ιδιοσυγκρασίες του μωρού. Δεν πρέπει να πάτε για το παιδί.

Συμπέρασμα

Η υγεία των παιδιών, συμπεριλαμβανομένης της ψυχολογίας, είναι ένα πολύ σημαντικό σημείο στην ανατροφή και την ανάπτυξη. Να προσέχετε πάντα την κατάσταση του παιδιού. Μην αγνοείτε τα προβλήματα. Διαφορετικά, η παθολογία μπορεί να αποκτήσει πιο σοβαρές μορφές και επιπλοκές.

Αυξήστε τα παιδιά σωστά! Επιτυχίες σε σας!

Loading...